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英语课中“五分钟英语自由谈论”教学尝试
1
作者
谷玥璎
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第4期72-72,共1页
英语新课改符合中学生的心理特征,教学上是以学生为主体,重视语言交际能力的培养和运用,增强语言的自然接触和扩大信息收入。如何贯彻好新课改大纲,完成好新课改的教学任务,使学生积极地参与语言实践活动,提高“听说”能力呢?为此,笔者...
英语新课改符合中学生的心理特征,教学上是以学生为主体,重视语言交际能力的培养和运用,增强语言的自然接触和扩大信息收入。如何贯彻好新课改大纲,完成好新课改的教学任务,使学生积极地参与语言实践活动,提高“听说”能力呢?为此,笔者针对具体实际情况,在英语课堂中展开了“五分钟英语自由谈论”教学活动的探索。
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关键词
英语
自由谈论
教学
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职称材料
题名
英语课中“五分钟英语自由谈论”教学尝试
1
作者
谷玥璎
机构
广西百色中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第4期72-72,共1页
文摘
英语新课改符合中学生的心理特征,教学上是以学生为主体,重视语言交际能力的培养和运用,增强语言的自然接触和扩大信息收入。如何贯彻好新课改大纲,完成好新课改的教学任务,使学生积极地参与语言实践活动,提高“听说”能力呢?为此,笔者针对具体实际情况,在英语课堂中展开了“五分钟英语自由谈论”教学活动的探索。
关键词
英语
自由谈论
教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
英语课中“五分钟英语自由谈论”教学尝试
谷玥璎
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019
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