核心素养下小学音乐课堂创新教学策略研究

小学阶段是学生价值观、世界观的重要养成阶段,而音乐教育在对学生教育的培养中有着不可替代的作用,并对身心健康的塑造和发展都具有极其深远的影响。现代教育注重的是课堂教育的自由性、开放性,这就要求教师去创建不一样的音乐教学课堂,从而将学生的注意力更好地集中到课堂中,积极调动学生对音乐的学习兴趣。小学音乐教学对学生心理感性能力的形成很有帮助,学生可以通过音乐课产生对生活中美好事物的印象和想象,同时音乐教学对于学生艺术审美能力的培养也十分有助益。现阶段,小学音乐课堂应该针对目前音乐教学中的弊端,创新教学方式,完善新型课堂结构,进一步激发学生音乐学习的兴趣,实现兴趣导向下小学音乐课堂的有效性教学。本文通过系统地分析现阶段小学音乐课堂的主要形式以及小学音乐课堂教学中可提升的具体途径,从而为小学音乐课堂教学能够更好的开展提供一些借鉴。