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在古诗文教学中弘扬中华传统文化
1
作者
谷福精
《中学语文》
2018年第15期133-134,共2页
中华传统文化博大精深,传承并弘扬中华优秀的传统文化,既是我们每一位中华儿女的责任,也是我们的义务。古诗文是中华传统文化的重要组成部分,它是弘扬优秀传统文化的重要载体。为此,在初中古诗文教学中,教师应该深入剖析其中包含的传统...
中华传统文化博大精深,传承并弘扬中华优秀的传统文化,既是我们每一位中华儿女的责任,也是我们的义务。古诗文是中华传统文化的重要组成部分,它是弘扬优秀传统文化的重要载体。为此,在初中古诗文教学中,教师应该深入剖析其中包含的传统文化知识,并引导学生理解其中包含的文化内涵,积极弘扬其中优秀的传统文化。一、在古诗文教学中弘扬传统文化的意义在初中语文教学中弘扬我国传统文化具有以下几方面特殊意义:一是有助于增强我国的文化软实力。
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关键词
古诗文
弘扬传统
节日文化
中华传统文化
初中语文教师
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职称材料
创新让作文添彩
2
作者
谷福精
《广西教育》
2014年第1期57-57,61,共2页
一篇作文要从众多的试卷中脱颖而出,必须在文章构思、语言修饰等方面下功夫,达到令阅卷者眼前一亮的效果。要做到这一点,必须创新写作方法。
关键词
作文教学
创新实践
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职称材料
以言写心,以情动人——初中写作教学的情感激发策略研究
3
作者
谷福精
《初中生写作(下半月)》
2024年第11期0058-0060,共3页
在教学改革不断深入的背景下,教学中如 何提高教学质量成为重要议题。初中写作教学 是语文教学的重点,对学生核心素养的培养有 直接影响。所以,教师要重视提升初中写作教 学质量。但当前部分初中学生写出来的文章过 于平淡,缺少情感。...
在教学改革不断深入的背景下,教学中如 何提高教学质量成为重要议题。初中写作教学 是语文教学的重点,对学生核心素养的培养有 直接影响。所以,教师要重视提升初中写作教 学质量。但当前部分初中学生写出来的文章过 于平淡,缺少情感。为了解决这一问题,本文主 要对初中写作教学中的情感激发策略进行研 究,旨在为教师提高语文写作教学质量提供参 考。
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职称材料
题名
在古诗文教学中弘扬中华传统文化
1
作者
谷福精
机构
广西百色靖西市第二中学
出处
《中学语文》
2018年第15期133-134,共2页
文摘
中华传统文化博大精深,传承并弘扬中华优秀的传统文化,既是我们每一位中华儿女的责任,也是我们的义务。古诗文是中华传统文化的重要组成部分,它是弘扬优秀传统文化的重要载体。为此,在初中古诗文教学中,教师应该深入剖析其中包含的传统文化知识,并引导学生理解其中包含的文化内涵,积极弘扬其中优秀的传统文化。一、在古诗文教学中弘扬传统文化的意义在初中语文教学中弘扬我国传统文化具有以下几方面特殊意义:一是有助于增强我国的文化软实力。
关键词
古诗文
弘扬传统
节日文化
中华传统文化
初中语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创新让作文添彩
2
作者
谷福精
机构
百色市靖西县第二中学
出处
《广西教育》
2014年第1期57-57,61,共2页
文摘
一篇作文要从众多的试卷中脱颖而出,必须在文章构思、语言修饰等方面下功夫,达到令阅卷者眼前一亮的效果。要做到这一点,必须创新写作方法。
关键词
作文教学
创新实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以言写心,以情动人——初中写作教学的情感激发策略研究
3
作者
谷福精
机构
广西壮族自治区靖西市第六中学
出处
《初中生写作(下半月)》
2024年第11期0058-0060,共3页
文摘
在教学改革不断深入的背景下,教学中如 何提高教学质量成为重要议题。初中写作教学 是语文教学的重点,对学生核心素养的培养有 直接影响。所以,教师要重视提升初中写作教 学质量。但当前部分初中学生写出来的文章过 于平淡,缺少情感。为了解决这一问题,本文主 要对初中写作教学中的情感激发策略进行研 究,旨在为教师提高语文写作教学质量提供参 考。
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在古诗文教学中弘扬中华传统文化
谷福精
《中学语文》
2018
0
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职称材料
2
创新让作文添彩
谷福精
《广西教育》
2014
0
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职称材料
3
以言写心,以情动人——初中写作教学的情感激发策略研究
谷福精
《初中生写作(下半月)》
2024
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