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英国中小学环境教育的特点浅析 被引量:3
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作者 谷秉忠 《教育学报》 1995年第12期43-47,共5页
英国中小学环境教育的特点浅析谷秉忠1972年联合国人类环境大会,确定了环境教育在环境保护中的重要位置。几十年来,许多国家对环境教育的理论与实践做了大量有益的探索。英国是开展环境教育比较早的国家,特别重视在中小学开展环... 英国中小学环境教育的特点浅析谷秉忠1972年联合国人类环境大会,确定了环境教育在环境保护中的重要位置。几十年来,许多国家对环境教育的理论与实践做了大量有益的探索。英国是开展环境教育比较早的国家,特别重视在中小学开展环境教育。现就英国中小学环境教育的主... 展开更多
关键词 中小学环境教育 环境问题 特点浅析 保护环境 跨学科 教育目标 中小学教师 教学计划 英国国家课程 态度目标
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进一步加强中小学环境教育
2
作者 谷秉忠 《环境教育》 1998年第2期11-12,共2页
进一步加强中小学环境教育北京教育学院谷秉忠中小学环境教育作为提高全民族素质的基础工作,自70年代开始以来,发展迅速,现正由试点向全面普及过渡。随着基础教育中素质教育的推行,中小学环境教育必将有新的发展。总结我国中小学... 进一步加强中小学环境教育北京教育学院谷秉忠中小学环境教育作为提高全民族素质的基础工作,自70年代开始以来,发展迅速,现正由试点向全面普及过渡。随着基础教育中素质教育的推行,中小学环境教育必将有新的发展。总结我国中小学环境教育的理论与实践,借鉴国外环境... 展开更多
关键词 中小学环境教育 可持续 环境与发展 素质教 跨学科 环境问题 德智体美劳全面发展 教育目的 教育目标 课程设置
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中外中小学环境教育的比较研究 被引量:2
3
作者 毕超 谷秉忠 《北京教育学院学报》 1998年第1期27-32,共6页
本文回顾了中外小学环境教育的发展历史与现状,并对它们各自的特点进行了比较与分析,针对我国中小学环境教育的薄弱环节与不足之处,提出了建议与对策:立法以确立我国中小学环境教育的地位是当务之急;制定跨学科环境教育大纲是协调... 本文回顾了中外小学环境教育的发展历史与现状,并对它们各自的特点进行了比较与分析,针对我国中小学环境教育的薄弱环节与不足之处,提出了建议与对策:立法以确立我国中小学环境教育的地位是当务之急;制定跨学科环境教育大纲是协调各学科共同完成环境教育目标的有效措施;搞好中小学环境教育的师资培训是提高环境教育教学质量的关键;加强教学方法研究与教学设备建设是中小学环境教育面临的重要课题。 展开更多
关键词 中小学环境教育 比较 建议与对策 跨学科教学大纲 师资培训
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