对小学低年级口算和计算教学的几点思考

新的课程标准带来了课堂教学新的变化，反映在计算教学上，就是教师注重学生对箅理的理解，提倡算法多样化，许能要求学生持之以恒地多算多练，计算则理应成为学生最有信心完成好的任务。

低年级数学概念教学探微

数学概念是人脑对客观事物本质属性的一种认识和反映，它是数学基础知识的重要组成部分，也是学习数学知识的基础。数学概念教学就是通过比较、分析、抽象、概括等方法获取概念并运用概念的一个过程。概念教学成功与否，对学生后续数学知识的学习和学习能力的提高有着举足轻重的作用。那么，在小学数学教学中，如何进行概念教学呢？