师范类大学生对不同区域道德事件关注程度的比较研究--来自眼动的证据

目的:了解大学生对不同区域不同类型的道德事件关注程度的差异,以期为高校大学生的道德教育提供新的方法和证据.方法:使用眼动仪对沧州师范学院70名在校大学生进行实验,采用2×2被试内设计.结果:对以地点作为兴趣区的眼动指标进行分析,从注视时间来看,被试对“沧州”区域的关注时间显著多于“非沧州”区域;从注视次数和回视次数来看,被试对“沧州”区域的关注次数更多.对以事件为兴趣区的眼动指标进行分析,从注视次数和回视次数来看,被试对道德事件的注视次数和回视次数显著高于不道德事件.结论:对于大学生来说,其对自身生活区域的道德事件更为关注;相较于不道德事件,对道德事件关注程度更高.