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让评语架起老师和学生的桥梁
1
作者
谷西娟
《中学教学参考》
2012年第3期116-116,共1页
评语是对学生一学期乃至一学年表现的总体性评价,是班主任工作的一项重要内容,是一种有效的教育手段。好的评语,既能反映学生的个性特点,充分肯定、鼓励学生,又能适当指出学生的缺点,使其明确努力的方向,班主任应对此高度重视。...
评语是对学生一学期乃至一学年表现的总体性评价,是班主任工作的一项重要内容,是一种有效的教育手段。好的评语,既能反映学生的个性特点,充分肯定、鼓励学生,又能适当指出学生的缺点,使其明确努力的方向,班主任应对此高度重视。但好多班主任一到学期末就会为给学生写评语而烦恼,我也曾有过抱怨,
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关键词
学生
评语
班主任工作
桥梁
老师
总体性评价
教育手段
个性特点
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题名
让评语架起老师和学生的桥梁
1
作者
谷西娟
机构
河北宁晋实验中学
出处
《中学教学参考》
2012年第3期116-116,共1页
文摘
评语是对学生一学期乃至一学年表现的总体性评价,是班主任工作的一项重要内容,是一种有效的教育手段。好的评语,既能反映学生的个性特点,充分肯定、鼓励学生,又能适当指出学生的缺点,使其明确努力的方向,班主任应对此高度重视。但好多班主任一到学期末就会为给学生写评语而烦恼,我也曾有过抱怨,
关键词
学生
评语
班主任工作
桥梁
老师
总体性评价
教育手段
个性特点
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
让评语架起老师和学生的桥梁
谷西娟
《中学教学参考》
2012
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