城市轨道交通减振降噪技术应用

为了解决城市轨道交通减振降噪问题,实现减振降噪施工的高精准、高质量以及高成效,针对施工特点和难点,提高轨道降噪质量,采用了更换浮轨扣件、安装钢轨阻尼、预制钢弹簧浮置板道床等措施,经研究发现浮轨扣件+安装钢轨阻尼相比较普通扣件降噪性能更高,由于传统的钢弹簧浮置板采用现场绑扎钢筋笼、现场浇筑混凝土的方式施工,存在施工效率低、作业环境差、施工质量难以保证等问题,而预制钢弹簧浮置板在保证减振水平的同时,可提高轨道结构的铺设精度和施工效率,美观整洁,是现有钢弹簧浮置板整体道床的首选结构形式。

青少年体质不断下降背景下对大课间体育活动的冷思考

进入21世纪以来，随着人们的生活水平不断提高，以及生活方式的不断变化，青少年体质不断下降，健康状况令人大跌眼镜，国家有关部门也认识到了这一问题的严重性，采取了一系列的措施，出台了相应的政策，在此背景下，大课间体育活动应运而生。大课间体育活动设计的初衰是要学生积极参与，调节身心，缓解疲劳，而不是以增强体质为首要目标。必须明确认识大课间体育活动的设计初衷，避免大课间体育活动走向表演化、形式化的不良风气，不应过于要求开展内容与组织形式，要增强大课间体育活动的实效性。

基于“激励理论”视野下的小学体育教学

在体育教学活动中,学生扮演着重要的角色,随着社会的发展与不断进步,教学模式也在发生着巨大的变化,而体育教学的目标能否顺利完成,与教师和学生有着密切的联系。小学生心理正处于成长时期,需要外界给予引导与激励。同时,教学目的成功实现很大程度上取决于学生的积极性,主动性,以及张扬个性,创造性地发挥水平,体育老师能否把握住这一关键点,灵活运用激励理论这一思想武器,也是体育课堂成功与失败的重要因素。从激励的概念,激励理论,激励理论在体育课堂上的现状,以及在体育课上的应用,作用,实施措施等多方面进行阐述。

对我国校园足球的反思

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对我国校园足球开展过程中存在的问题进行研究,针对校园足球在开展过程中存在机制不够完善,资金与场地不足,教练员短缺,水平不高,家长不重视,校园足球的实施形式,校园足球与应试教育的冲突等问题,提出:完善竞赛与管理体制,增加资金投入,加强教练员的培训质量与培养数量,调整足球特色学校的升学体制,提高校园足球在家长和学校中的认可度等对策。

新中国成立以来排球类书籍综述

对1933年至2015年间314本具有代表性的排球类书籍进行对比与分析,结果发现:随着人们对排球运动认识的不断深入,以及各个时期不同的历史背景与特点,排球书籍的种类越来越多,基本可以满足人们对理论知识学习的需要,为了顺应时代的发展,有些地方还需要改进与提高。建议在出版的数量与种类上,继续丰富;在教材的更新上,缩短更新年限,有规律的进行更新。

关于里约奥运会中国军团遭遇“滑铁卢”的冷思考

经历了里约奥运会的洗礼,中国竞技体育在世界体育的舞台上暴露出了诸多的问题。金牌数量下降明显,各种不公平的事件屡屡发生,体育大赛事务中的地位不高,影响力不够大,话语权不多;弱势项目、基础大项目,实力有待提升,制度有待改革与创新等一系列问题亟待解决。