专升本学生学习适应性研究—以ZX大学为例

该研究以ZX大学的专升本学生作为研究对象,从学习动机、学习能力、学习态度、教学体验和学习环境五个维度,通过问卷分析和深度访谈的调查方法,开展关于其学习适应情况的研究,研究发现该校专升本学习适应性整体基本良好,但仍是存在学习动机不明确、学习能力认知不清、学习态度不端正等问题,并从外界环境和学生自身两个方面提出相关对策,以期帮助专升本学生更好地适应大学学习生活。