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高中语文小说教学中学生审美能力的培养探究
被引量:
1
1
作者
谷钰雯
《科教导刊》
2022年第5期121-123,共3页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出了“语文学科核心素养”的概念,其中提出高中生必须具备审美鉴赏与创造力。小说作为四大文学体裁之一,以其深厚的文化底蕴和独特的审美价值来提升学生的语文素养。小说教学中教师应注重培养学...
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出了“语文学科核心素养”的概念,其中提出高中生必须具备审美鉴赏与创造力。小说作为四大文学体裁之一,以其深厚的文化底蕴和独特的审美价值来提升学生的语文素养。小说教学中教师应注重培养学生的审美能力,小说中的语言、人物形象以及环境描写等都是提高审美能力所需要学习的要素。因此,高中语文小说教学中审美能力的培养探究,希望给身在一线的语文教育工作者一些启发和思路,以便更好地提升高中生的语文审美素养与能力。
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关键词
高中生
小说教学
审美能力
审美教育
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职称材料
题名
高中语文小说教学中学生审美能力的培养探究
被引量:
1
1
作者
谷钰雯
机构
吉林师范大学
出处
《科教导刊》
2022年第5期121-123,共3页
文摘
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出了“语文学科核心素养”的概念,其中提出高中生必须具备审美鉴赏与创造力。小说作为四大文学体裁之一,以其深厚的文化底蕴和独特的审美价值来提升学生的语文素养。小说教学中教师应注重培养学生的审美能力,小说中的语言、人物形象以及环境描写等都是提高审美能力所需要学习的要素。因此,高中语文小说教学中审美能力的培养探究,希望给身在一线的语文教育工作者一些启发和思路,以便更好地提升高中生的语文审美素养与能力。
关键词
高中生
小说教学
审美能力
审美教育
Keywords
senior high school students
novel teaching
aesthetic ability
aesthetic education
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中语文小说教学中学生审美能力的培养探究
谷钰雯
《科教导刊》
2022
1
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