朴素如歌

每次休完五一、国庆节、春节等小长假,孩子们陆续回到幼儿园,很多家长见了幼儿教师,都有找到救星的感觉,他们感慨：＂哎呀,幼儿园终于开学了,孩子在家这几天,闹翻了天。＂＂现在的孩子真是太难带了,一点话也不听,我们家长真是拿孩子没办法。＂＂孩子在家太闹腾,烦死了……＂听到家长这些无奈的话语,我们幼教工作者会想,在教育水平如此提高的今天,为什么家长的育儿水平反而下降了呢？这个时代的家长,大都受过高等教育,

换一种眼光 获一份欣喜

中一班有个叫秦浩的小男孩,十分调皮,不爱学习,全园的老师都认识他。 一天,保育员洗了许多床单,晒在教室前的围栏上。起风了,床单掉下来不少。我坐在二楼教室里,清楚地看到秦浩跑到了围栏前。我正寻思这孩子大概趁上厕所的时候偷着来玩了,却见他弯腰捡起地上的床单,并吃力地踮起脚尖,把床单又搭在围栏上。我心里掠过一丝感动:这么调皮的孩子也做了件好事。

如何增强男幼儿教师的职业归属感

如何破解男幼儿教师的专业发展之困《中国教育统计年鉴》数据显示,我国幼儿园教职员工中从事教育教学工作的男性,即男性幼儿教师的比例约为1%。目前,男性幼儿教师数量十分有限,各园的具体情况又不完全相同,几乎每位男幼儿教师都要单枪匹马地探索自己的发展道路。为了让孩子们认可自己的性别角色,也为了让家长们放心地把孩子交到自己手中,男教师们绞尽脑汁,努力做到能文能武且刚柔并济,既是体育健将、电脑能手,又是照顾小朋友饮食起居的全能带班高手。同时,男教师还常常被当作“劳力”或是被分配做很多琐事。一位男幼儿教师说:“没有真正实现自身价值的感觉。”讨论:男幼儿教师应如何在幼儿园工作中找准角色定位,凸显并发挥自己的性别优势?幼儿园又该如何帮助男幼儿教师实现自身的专业发展呢?

镇村一体化教研贵在“接地气”

农村幼儿园的教研谁来引领,怎样做有实效,乡镇中心幼儿园的示范、引领、辐射作用不可小觑:一是采取“传、帮、带”的支教形式。教育主管部门和乡镇中心园派骨干教师去农村幼儿园支教,将先进的教育理念和教育经验带到农村幼儿园。还应充分利用乡村得天独厚的自然环境和教育资源,比如沙子、水、石头、树叶、草、蔬菜、粮食秸秆、种子等。

让孩子成为活动的决策者

对于大班幼儿来说，他们完全有能力来讨论是选择轮流的方式还是自选的方式。教师可以在班上做一个调查，看看孩子们愿意选择哪种方式，鼓励他们阐述自已的观点。

幼儿视力发育早期干预的调查与分析

目的了解早期干预对幼儿视力的影响。方法查阅并整理了2006年以来荣成市第一机关幼儿园全园幼儿视力检查报告,根据幼儿视力发育情况,把全园的幼儿分为实验组和对照组,实验组按干预模式给予妇幼保健院、幼儿园和家庭干预1年,运用SPSS10.0统计分析软件进行分析,把两年的结果进行比较,得出两组幼儿视力情况的报告。结果经过共同早期视力干预后,实验组幼儿视力发育明显高于对照组(P<0.01)。结论对幼儿开展早期视力干预,探索出妇幼保健院、幼儿园、家庭共同合作对幼儿视力发育的有效措施,从而保护和促进儿童视力及视觉功能的健康发展。

有“妙招”的新新

大班的新新每天来幼儿园时,小书包都是鼓鼓的,里面有许多好吃的、好玩的。放学时,他的小书包又变得瘪瘪的了,可是王老师并没有看见他吃零食。一天,王老师问新新原因,新新说:"

老实的豆豆

小班的豆豆是一个听话、内向的男孩子。在幼儿园里,小朋友打他,他从不还手;小朋友抢他的玩具,他只是哭。一天,豆豆的妈妈给刘老师打电话:

杯子被摔以后……

讨论的话题:午睡时间,小班小朋友都已上床睡觉,可中班的东东还在走廊上玩小班杯子架上的杯子。“哗啦”,东东一不小心,杯子全部摔在地上。小班老师闻讯赶来,生气地责问道:“你怎么搞的,把我们班的杯子摔在地上……”正巧这时东东的奶奶来送衣物,她听罢气冲冲地对老师说:“我们家的孩子怎么了,你有什么话好好说嘛……”你怎么看待这件事情呢?(江苏吴莉菊)