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怎样教鼻韵母
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作者 谷雪宝 《语文建设》 1963年第8期11-,共1页
鼻韵母是上海学生学习汉语拼音的难点,这是因为普通话中区别得很清楚的en、in和eng、ing,在上海话里都读成了接近于eng、ing的音。如把“本ben”、“痕hen”、“因yin”读成了“崩beng”、“衡heng、“英ying”。正因为如此,上海学生既... 鼻韵母是上海学生学习汉语拼音的难点,这是因为普通话中区别得很清楚的en、in和eng、ing,在上海话里都读成了接近于eng、ing的音。如把“本ben”、“痕hen”、“因yin”读成了“崩beng”、“衡heng、“英ying”。正因为如此,上海学生既没有发en、in的语音习惯,又缺乏听觉上的辨别能力。教师虽然再三示范,学生还是听不清,发不准,困难很大。鼻韵母的发音不准确,就会影响识字教学。不少学生对en、in、和eng、ing所组成的音节分辨不清,常把“真zhēn”读成“证zhēng”,“林lín”读成“铃líng”。有时,还由于读音混淆而写了错别字。为了克服这个困难,我们分析了学生的语音情况和教学过程。我们体会到,教学鼻韵母的主要关键,在于使学生准确地区别和掌握n、ng这两个鼻韵尾的发音。因为鼻韵母an、en、in、un、ang、eng、ing。 展开更多
关键词 发音不准 上海话 教学效果 识字教学 辨别能力 等音 发音部位 淡成 单韵 改音
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