“三线精神”的理论特质与高校育人价值研究

“三线精神”形成于20世纪中后期的三线建设中,是民族精神的重要组成部分,是高校开展育人工作的珍贵资源。“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的十六字精神是“三线精神”的主要内容,特殊性、民族性、历史性、时代性是“三线精神”的主要特征。“三线精神”具有丰厚的育人价值,有利于高校落实立德树人根本任务;有利于大学生坚定理想信念,厚植爱国主义精神,坚定文化自信。高校应从“三线精神”这一伟大精神中汲取精神养料,并使其融入高校育人工作中,在充分发挥“三线精神”的育人价值的同时赓续“三线精神”的血脉。

论列宁“政治遗嘱”中的党建思想及其当代价值

列宁的“政治遗嘱”中蕴含了丰富的党的建设思想,坚持党的领导是根本;站稳人民立场,建立良好的党群关系,带领人民群众推进社会主义事业;加强党内教育,提升党员素质,纠治党内不良风气;健全党内监督监察机制,整改党内作风。列宁“政治遗嘱”中的党建思想,为社会主义国家执政党建设提供了指导。我国在建设和发展社会主义的过程中,继承与发展了列宁的党建思想,提出坚持党的全面领导,保证中国特色社会主义事业有坚强的领导核心;坚守人民立场,坚持以人民为中心,不断满足人民美好生活的向往;加强党内教育,有效落实对党的监督监察;坚定党员理想信念,保证中国共产党的先进性、纯洁性。