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有关工业革命的几个重点问题
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作者 谷顺娥 《中学政史地(初中适用)》 2008年第10期28-29,共2页
一、对英国工业革命背景的认识对英国工业革命背景的认识,可从两个大方面着手,即英国最早开展工业革命的可能性和必要性。可能性包括前提和条件两方面:前提是资产阶级统治的确立;条件有四个:资本条件(海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本)。
关键词 英国工业革命 殖民掠夺 必要性 可能性 海外贸易 对外贸易 殖民扩张 市场条件 重点问题 生产技术
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西藏知识专题
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作者 谷顺娥 《中学政史地(初中适用)》 2008年第3期64-66,共3页
作为中国多民族国家的重要组成部分,西藏有着悠久的历史,灿烂的文化,独特的宗教信仰,丰富的资源和至今仍保存完好的生态环境。一。
关键词 解放西藏 西藏地区 中央政府 重要组成部分 多民族国家 中国古代 宗教信仰 生态环境 世纪初 中央政权
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关于列强侵华的几个重点问题
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作者 谷顺娥 《中学政史地(初中适用)》 2007年第1期67-70,共4页
关键词 代化 外国资本主义 太平天国运动 中国工业化 不平衡规律 原料产地 资本主义列强 近代中国 政治经济
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国共历史上的三次重要谈判
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作者 谷顺娥 《中学政史地(初中适用)》 2009年第1期93-94,共2页
在中国近代史上国共两党进行了三次重要谈判,分别是西安谈判、重庆谈判和北平谈判。 一、西安谈判 1936年,在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下,爱国将领张学良、杨虎城,同红军和解停战,逼蒋抗日,发动了西安事变。
关键词 重庆谈判 抗日民族统一战线政策 历史 西安事变 中国近代史 中国共产党 国共两党 爱国将领
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高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探析
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作者 谷顺娥 《中华活页文选(高中版)》 2022年第16期139-141,共3页
各种先进化的教学理念快速地冲击着当前教育行业的工作变革,历史是高中文科生学习期间的一项必学科目。高中历史教师必须要着眼于实际,摸清历史教学工作的本质,明确教学工作的方向和学生历史知识学习的重点。主动地为高中阶段的学生构... 各种先进化的教学理念快速地冲击着当前教育行业的工作变革,历史是高中文科生学习期间的一项必学科目。高中历史教师必须要着眼于实际,摸清历史教学工作的本质,明确教学工作的方向和学生历史知识学习的重点。主动地为高中阶段的学生构建系统化、全面化、综合化的历史教学机制,予以指导,以此发展学生群体的学科素养、历史精神、学习技能,增强高中学生对本民族文化的认同感、归属感、自豪感,有效地培养学生的爱国主义情怀。 展开更多
关键词 高中历史 家国情怀 教学对策
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中国古代民族关系专题练习
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作者 谷顺娥 《考试(高考文科版)》 2008年第Z2期85-87,共3页
关键词 古代民族
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