《食品理化检测技术》课程思政要素挖掘的思考与实践

食品质量与人民群众的身体健康息息相关,因此,食品行业的从业人员必须具备扎实的专业技能以及正确的伦理道德观念和社会责任感。基于此,本文分析了如何在《食品理化检测技术》课程中挖掘思政要素,以供参考。

《食品理化检测技术》课程思政要素挖掘的思考与实践

食品理化检测技术是现代食品科学的重要组成部分,其通过对食品中各种成分的定性和定量分析,可以为食品质量评价、安全检验和生产加工提供科学依据。《食品理化检测技术》课程不仅需要关注学生的专业知识与技能培养,还需注重思政教育的渗透与实践。基于此,本文探讨了如何在《食品理化检测技术》课程中挖掘思政要素,旨在通过实践活动的方式,提升思政教育成效。

不同澄清工艺对无核紫桃红葡萄酒品质的影响

分析比较无核紫葡萄汁在不同澄清处理过程中主要指标的变化,并对澄清葡萄汁酿造得到的葡萄酒的品质进行比较。结果表明:皂土蛋清粉复合澄清剂可获得良好的澄清效果但对葡萄酒品质的负面影响明显,高温酶解澄清法无论是澄清效果还是最终所得葡萄酒的品质均明显优于传统澄清法。

无二氧化硫浓甜红葡萄酒的酿造

传统冰酒生产工艺要求将葡萄采收期延迟至自然温度在-7℃以下的冬季,虽然我国北方地区可以达到这一温度条件,但是由于葡萄树的冻伤严重影响来年葡萄的产量,使得本就昂贵的冰酒成本被再次加倍。旨在寻求一种新的生产工艺以获得具有冰酒绝大部分特征但成本较低的浓甜葡萄酒,并尝试降低浓甜葡萄酒中二氧化硫的含量。

无核紫干性桃红葡萄酒酿造工艺探讨

以无核紫葡萄为原料酿造干性桃红葡萄酒,对比直接酿造法和冷冻破碎法两种工艺得到的干性桃红葡萄酒的品质,以及装瓶陈列一年后葡萄酒品质的变化。结果表明无核紫很适合于酿造干性桃红葡萄酒,冷冻破碎法酿造的葡萄酒香气优于直接酿造法,但是颜色稳定方面略低于直接酿造法。

不同负载量对霞多丽葡萄生长发育及酿酒品质的影响

为探索不同负载量对葡萄及葡萄酒品质的影响,对8年生霞多丽进行了不同负载量试验。结果表明,合理降低负载量能提高葡萄品质,增加果实含糖量,葡萄酒感官品质也显著改善;以留穗数为10穗/株(产量700.3kg/667m2)和15穗/株(产量1028.9kg/667m2)处理较优,负载量过大表现较差。综合分析,霞多丽葡萄的适宜负载量为700～1000kg/667m2。

新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒单体酚及花色素苷含量分析

为了解赤霞珠葡萄酒在新疆的典型表现,通过HPLC分析确定了新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒所含单体酚和花色素苷的种类及含量,揭示出新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒的部分特征。

小容器酿造干白葡萄酒

小容器酿造技术早已在全国各地广泛应用和发展,但是一直没有一个系统规范的操作规程,而且由于干白葡萄酒酿造对微生物、酶及氧气更为敏感,以至于很难在简易条件下用小容器酿造干白葡萄酒。本文主要介绍一种简单易行的小容器酿造干白葡萄酒的方法。

不同陈酿方式对新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒中酚类物质的影响

新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒分别在不锈钢罐及法国产中度烘烤细纹理、中细纹理橡木桶中陈酿10个月,HPLC检测出酒中主要单体酚物质10种、花色素苷物质9种。陈酿后各种单体酚物质含量均大幅增加,安息香酸、没食子酸、芦丁和水杨酸增加较多;橡木桶陈酿后单体酚物质浓度显著低于不锈钢罐,而两种类型橡木桶中又以中细纹理桶酒中单体酚物质含量较高。陈酿后各种花色素苷物质中3'-甲花翠素3-O-葡萄糖苷含量大幅增加,二甲花翠素3-O-葡萄糖苷含量大幅减少,其它花色素苷物质含量变化不显著,两种橡木桶酒中的花色素苷物质变化表现出与不锈钢罐基本一致的陈酿效果。

不同提取条件对玫瑰花中总黄酮品质的影响

利用单因素试验和正交试验的方法,研究在微波辅助下,以乙醇为萃取剂提取新疆南疆地区玫瑰花中总黄酮的工艺条件,并对提取的总黄酮进行定性分析与吸附纯化。结果表明,最佳提取工艺条件是乙醇浓度50%、料液比1∶20(g/m L)、微波时间40 s、微波功率900 W、提取2次。此条件下玫瑰花中总黄酮含量为3.73%。通过颜色反应初步鉴定玫瑰花黄酮提取液,确定其中含有黄酮及黄酮醇类等成分。利用AB-8大孔树脂吸附纯化玫瑰花总黄酮,通过吸附、解吸实验,结果显示,吸附率37.58%,解析率48.50%,纯度25.4%。

新疆玫瑰花蜡质皂化工艺的研究

以新疆玫瑰花为原料,在单因素试验的基础上,通过正交试验研究催化剂、反应介质、KOH溶液用量、反应温度、皂化时间对玫瑰花腊质皂化率的影响。结果表明,影响玫瑰花腊质皂化效果各因素的主次顺序是:皂化时间>皂化温度>KOH溶液用量;玫瑰花腊质皂化的最佳工艺条件为:皂化温度90℃,皂化时间4 h,KOH溶液用量为5.17 m L。

基于学生主体素质能力本位的高职“食品化学”实验教学模式探讨

高职“食品化学”实验课要建立以学生为主体、注重素质与能力培养的新型教学模式。教师首先要转变观念,建立“学生主体、教师主导”的新理念,将培养素质与能力作为教学目标。以淀粉的性质实验为例探讨实验教学模式,教师给学生“松绑”,鼓励学生实验前积极准备、实验中自主探究,实验后独立撰写实验报告。同时,建立配套的过程性考核标准,构建“知识、素质、能力”三位一体的评价体系。

1-MCP处理对低温贮藏新疆冬枣生理和品质的影响

以新疆若羌冬枣为试验材料,研究了1-MCP处理对冬枣果实冷藏过程中品质和生理指标的影响。结果表明,1 000 nL/L 1-MCP较普通冷藏能更好地保持冬枣的新鲜状态,减少固形物、VC等营养成分的损失,并能明显抑制果皮变红,对减少腐烂有一定作用。1-MCP处理可抑制冬枣的呼吸强度,提高POD活性,降低PPO活性,有效延缓冬枣的成熟与衰老。

探索以模块和项目为导向的应用化学基础课程教学

现阶段高职院校正在积极探索实施项目化教学,这是一个全新的变革的教学方法。新疆轻工职业技术学院食品类专业坚持以能力的培养为主线,采用项目引导、任务驱动的教学模式,将无机化学、分析化学课程内容整合为应用化学基础,用模块和项目做框架,积极进行教学内容、教学手段和教学方法的改革,使课程具有较强的专业针对性。

探索高职食品检验基本操作课程建设

根据高职教育的培养目标,从食品专业背景分析入手,通过职业能力需求分析,确定食品检验基本操作课程设计的指导思想及原则,突破传统的教学模式,改革高职食品检验基本操作课程体系和教学内容,改革教学方法和手段等,融"教、学、做"为一体,强化学生能力的培养。

不同干燥方式对牛肉干物性特性的影响

不同干燥方式对于牛肉干的物性特性影响呈现出不同的状态,由于牛肉干当中具备丰富的营养成分,对人身体健康有益。此次探究过程中,运用CMIHA干燥工艺以及热风干燥工艺2种方法,明确牛肉干物性特性,分析之间的差异性。实验结果表明,热风干燥工艺与中红外-热风组合(CMIHA)工艺相比较而言,能够增强各项蛋白含量,赋予牛肉干良好的色泽。

响应面法优化无核白葡萄果醋发酵工艺

以无籽白葡萄为原料,采用混菌发酵技术,研究无核白葡萄果醋发酵工艺,通过响应面方法优化乙酸发酵工艺条件(接种量、发酵温度、发酵时间和pH值)。结果表明,两者最佳接种比例为3∶2,接种量为5.0%,其中酵母菌接种量为3.0%,乳酸菌接种量为2.0%。优化后发酵环境和条件:初始酒精度为6.0%,醋酸菌的接种数量为10.0%,发酵温度为28.5℃,pH值为4.0~5.0。在此情况下,葡萄果醋总酸含量为6.67 g/100 mL。

食品营养与检测专业中高职课程衔接的探讨

中高职衔接是满足社会对高端技能型人才的需要,是完善现代职业教育体系的必然要求。分析中高职衔接模式、现状,重点探讨食品营养与检测专业中高职课程衔接。

中高职衔接食品营养与检测专业人才培养质量评价体系研究

提高人才培养质量是中高职衔接教育的最终目标,人才培养质量的好坏关系到现代职业教育的成败。研究建立中高职衔接人才培养质量评价体系,有利于实现我国职业教育多层次人才培养模式,保障畅通人才成长通道。通过探讨中高职衔接食品营养与检测专业人才培养质量评价体系构建的设计思路、基本原则和具体方法,为促进中高职衔接的发展和中高职衔接人才培养质量评价体系构建提供借鉴。

微波技术在食品加工与检测中的应用

微波技术属于新兴技术领域,在食品加工和检测方面具有一定的应用价值。本文主要探讨微波技术在食品加工与食品检测中的运用,以期为食品加工和检测的研究进展起到一定的推动作用。