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提高学生物体受力分析能力的实践探索
1
作者
豆永春
《甘肃教育》
2017年第3期115-115,共1页
物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果,而诸力间的相互关系也正由物体的运动状态来反映。因此,许多力学问题的研究都离不开物体的受力分析。而学生在分析物体的受力情况时,常常会出现错误,出现重复或遗漏的情况。下面,笔者就如...
物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果,而诸力间的相互关系也正由物体的运动状态来反映。因此,许多力学问题的研究都离不开物体的受力分析。而学生在分析物体的受力情况时,常常会出现错误,出现重复或遗漏的情况。下面,笔者就如何提高学生分析物体受力情况的能力,简要谈谈自己的看法。
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关键词
物理教学
受力分析能力
培养
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职称材料
题名
提高学生物体受力分析能力的实践探索
1
作者
豆永春
机构
敦煌市吕家堡中学
出处
《甘肃教育》
2017年第3期115-115,共1页
文摘
物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果,而诸力间的相互关系也正由物体的运动状态来反映。因此,许多力学问题的研究都离不开物体的受力分析。而学生在分析物体的受力情况时,常常会出现错误,出现重复或遗漏的情况。下面,笔者就如何提高学生分析物体受力情况的能力,简要谈谈自己的看法。
关键词
物理教学
受力分析能力
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
提高学生物体受力分析能力的实践探索
豆永春
《甘肃教育》
2017
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