小学语文阅读教学的有效性策略分析

本文主要研究小学语文阅读教学的有效性策略,分析小学语文阅读教学的重要性。文章从学生主体、寓教于乐、能力培养、学以致用等角度,分析小学语文教师在阅读课程教学中应当遵循的原则,分析目前小学语文阅读教学存在的不足;从教学目标合理设置、教学方法灵活运用、教学评价多元化构建等角度,为语文教学工作者提供几种小学语文阅读教学有效性策略。

情绪及“理性”在小学班级管理中的协调

当前阶段,小学教育在学生发展中起着极高的作用,学生除了全面掌握知识点之外,还必须积极的进行学习,降低学习中不良情绪。本文从小学班级管理方面入手,分析了情绪和理性问题,提出了两者在小学班级管理中的协调策略。

用沟通滋养心灵——论初中班主任的沟通艺术

班级是学生成长和发展的主要平台,学生的思想和行为发展往往都在班级中体现和改变。所以在日常班级管理中,班主任与学生等主体之间的沟通显得尤为重要。初中阶段学生的身心发展变化迅速,班主任要抓住学生发展变化的契机,重视沟通艺术,运用有效的沟通引导学生向积极健康的方向发展。本文阐述了初中班主任有效沟通的重要性,探讨了初中班主任沟通艺术的应用策略,以供参考。