新形式下小学语文教师如何达成新课标教学目标

语文的新课标提出了三维的教学目标,在当前的教学过程中,为了充分落实语文的新课标教学目标,在教学的过程中,教师应重视改变自己的角色定位,对于以往的课堂教学方式和教学理念做出改革和创新。在实际的教学过程中,充分尊重学生的主体地位,使用科学化的教学方式,让学生在语文的课堂教学中,掌握足够的语文知识,真正提升学生的语文学习效果。

小学古诗词翻转课堂教学设计策略

古诗词中有着丰富的内涵和语言,通过加入翻转课堂的教学模式,能够充分做到提升学生的学习效率,有效控制好学生的课堂预习、课堂中学习和课后复习,在一定程度上,激发出学生的学习兴趣,增强学生的古诗词学习效果。

办好手抄报培育小学生综合素养的实践性研究策略

手抄报的教学过程是让学生综合能力提高的一个重要的过程,特别是关乎学生的阅读能力、审美能力和动手能力等方面的能力提高。本文就培育小学生综合素养的实践性研究策略展开调研,并就培养小学生综合素养的现状做了初步分析,希望能够就在小学手抄报作业中培养小学生综合鉴赏能力方面提出有效的建议。