小学数学课堂教学质量优化策略浅析

当前我国基础教育处在初级发展阶段且正处在快速转型时期,基础教育以高质量的战略重点转型为主,深化其基础教育课程的深化改革,提高实际教学质量是当前我们数学教学工作者的主要使命,作为长期处在一线的数学教师,我们应该注重学生的学习经历并不断完善自己的教学方法, 坚持因材施教努力满足学生的学习需求, 通过明确的内容并不断改变自己的模式,注重反思等方面的研究并进行教学改革,不断优化教学过程中,注重教学方式的多样化和丰富化,持续对教学方式进行探索和改进,深化课堂教学改革积极创造出兼容并行的小学数学课堂教学气氛.