浅谈英语猜译能力的培养

本文论述了英语言"猜译能力"的含义、培养策略及其教学论价值,对于提高英语语言教学质量及学习者的英语言应用能力具有重要作用。

浅析文化背景知识在英语教学中的运用

在目前的英语教学中,存在只注重语言形式的训练,而忽视文化背景知识对语言学习重要性的状况。了解和掌握文化背景知识,能够充分理解特定文化背景下语言的真实内涵。因此,英语教学过程中,教师要坚持贯彻语言学习与文化背景知识传授相结合的原则,并通过使用原版教材和发挥外籍教师作用,以取得更好的教学效果。

英语写作常见错误分析及对策

从词汇、句法和语篇的角度对英语写作中常见错误进行了分析,并提出对策。

试论大学英语分级教学

提高大学生的英语能力是当代大学英语教学改革的目标。本文从以评定级、因材施教、创新课堂、活跃氛围以及实行大学英语课堂的交互式教学进行论述,结合教学实践,分析教学方法,提高教学质量。

试论大学英语协商教学

协商教学是大学英语教学的一种新模式。文中就大学英语课堂协商教学的形式、作用及存在的问题进行了阐述,提出协商教学对激发学生课堂学习的兴趣,培养学生自主学习的能力等方面所发挥的作用。

大学英语写作能力的培养

英语写作是英语教学的四项基本技能之一，是学生语言输出的重要体现。本文阐述了大学英语写作能力的培养策略，为英语学习者提供参考。