借助积极效应 提高幼儿教师的幸福感

作为同长，我发现善于运用一些管理学中的原理，可以提高幼儿教师的幸福感。“木桶原理”：工作着会快乐。经济管理学中有一个著名的“木桶原理”，即水桶装水的多少，取决于水桶最短的一块木板。所以，要提升幼儿园的整体形象，首先要找到影响发展的“瓶颈”和“短板”，及时调整工作方法．增强教师之间的凝聚力，提高教师的工作能力，促进教师自我约束机制的建立。

克服胆怯心理 培养勇敢品质

在日常生活中,我们常常发现,有的幼儿上课不敢举手发言,碰到困难以哭表示,怯于表现;有的幼儿不敢参加体育活动,不敢与人交往,回避集体活动;也有的幼儿害怕黑暗。