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营造良好班级氛围的几点思考
被引量:
3
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作者
贠凡萍
《甘肃教育》
2017年第1期34-34,共1页
班级学风的好坏对学校的管理、建设和发展尤为重要。班风正、学风浓,学校面貌则整齐、有序。在新一轮课改大潮强调教育以人为本的新的教育思潮下,如何进行民主、有效的班级管理,是摆在我们班主任面前的一个重要课题。环境是一种无声...
班级学风的好坏对学校的管理、建设和发展尤为重要。班风正、学风浓,学校面貌则整齐、有序。在新一轮课改大潮强调教育以人为本的新的教育思潮下,如何进行民主、有效的班级管理,是摆在我们班主任面前的一个重要课题。环境是一种无声的教育,环境对人的教育是潜移默化的。因此,建设一个健康、和谐、具有凝聚力的积极向上的班级氛围与学习环境,是实现教育目标的重要保障。
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关键词
班级管理
氛围
学生
主体
内化
方法
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题名
营造良好班级氛围的几点思考
被引量:
3
1
作者
贠凡萍
机构
景泰县第三中学
出处
《甘肃教育》
2017年第1期34-34,共1页
文摘
班级学风的好坏对学校的管理、建设和发展尤为重要。班风正、学风浓,学校面貌则整齐、有序。在新一轮课改大潮强调教育以人为本的新的教育思潮下,如何进行民主、有效的班级管理,是摆在我们班主任面前的一个重要课题。环境是一种无声的教育,环境对人的教育是潜移默化的。因此,建设一个健康、和谐、具有凝聚力的积极向上的班级氛围与学习环境,是实现教育目标的重要保障。
关键词
班级管理
氛围
学生
主体
内化
方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
营造良好班级氛围的几点思考
贠凡萍
《甘肃教育》
2017
3
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