生态瞬时评估在自杀研究中的应用

生态瞬时评估作为一种数据采集方法,通过使用智能手机等设备,实时监测被试的自杀意念、情绪状态和行为,捕捉其在不同时间和环境下的变化,在自杀研究领域中发挥着重要作用。生态瞬时评估采用事件相关设计、时间相关设计或混合设计收集数据,适用于不同来源与年龄的样本,具有较高的生态效度,能够有效减少被试的回忆偏差和主观解释。以往研究证明,在自杀领域开展生态瞬时评估研究不仅是可行的而且是安全的。生态瞬时评估证实了自杀危险的短期变异性,改善了对自杀危险性及其近端因素的理解。未来除了加强本土化研究、关注数据的隐私保护外,还需要结合数字技术和人工智能开展自杀危险性动态监测的生态瞬时评估研究,进一步提高理解、预测和预防自杀的能力。

高校院系学生心理危机管理工作探究

近年来,随着校园内学生不健康行为的层出不穷,使得越来越多的人对高校院系学生的心理问题引起了关注。如何做好高校学生的心理危机管理工作是一个值得人们探究的问题,这不仅关系到学生的健康发展,同样对于学生将来走入社会,成为一个对社会有用的人也是关键。通过对高校院系学生心理现状的了解,提出有效的改进措施,为高校学生的健康成长提供保障。

教育供给侧改革视阈下教学质量监控体系构建研究

面对高等教育发展的新形势,为逐步加强自身内涵建设,提升教学质量的稳步发展,高校要迅速做出新调整,借助供给侧改革的理论依据和实践探索,及时更新教学理念,构建完备、行之有效地教学质量监控体系,以科学的教学监控措施来保障教学质量,最终实现人才培养能力的"倍增效应"和良性发展。