例谈高考试题中的核心素养考查

核心素养是知识、能力、情感态度价值观等方面的融合，既包括问题意识、探究能力、批判性思维等“认知性素养”，又包括自我管理、组织能力、人际交往等“非认知性素养”。思想政治学科的性质决定了其在学生核心素养培育中的特殊使命。思想政治学科的核心素养主要体现为政治认同、公共参与、理性精神、法治意识等方面。2016年高考新课标全国卷I政治试题（以下简称“2016年全国卷工”）既考查基础知识又延伸社会生活，既突出主干知识考查又融合核心素养检验，是对学生综合素质的一次检阅，也是对核心素养评价的一次探索。

让政治课洋溢生活的气息

教育,历来承担着知识的传授和道德的教化双重任务。这两大任务,在思想政治学科中理应表现得最为明显和充分。然而,陷入＂尴尬＂境地的思想政治课却似乎难负重任。说教味、灌输味、枯燥乏味使思想政治课举步维艰。如何使思想政治课变得有滋有味,从而更好地担负起智育和德育双重功能？我的尝试是：让政治课洋溢生活气息,从而做到一石激起千层浪。本文结合自己在高中教学中的实践,就实例的教育教学功能,谈一些粗浅的认识。

上海自贸区——中国经济的“试验田”

【背景材料】 中国（上海）自由贸易试验区，简称上海自由贸易区或上海自贸区，是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区，属中国自由贸易区范畴，是中国内地第一个自由贸易试验区。试验区2013年8月22日经国务院正式批准设立，