“香”究竟用得好不好

有位老师对“九义”教材六年制小学语文教材第三册第10课《吃墨水》一文中的“小书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香”里的“香”运用是否得当提出质疑,并提出了两点理由:

数学教学中应用多媒体效果好

小学数学作为工具基础学科，肩负着培养学生的学习能力，发展智力，全面提高素质的重任．学生能力的提高、智力的发展都必须依籁于课堂教学这一载体，因此探索优化课堂教学、提高课堂教学模式的途径和方法，就戍了当前数学教学的研究热点课堂教学的优化关键是准确地处理好教与学的关系，

除尽了,和就等于积

又到星期二啦!这可是我们“小小数学家俱乐部”的“法定”活动日。音乐课的下课铃声尚未响起，我的心就已经到了令人心旷神怡的数学世界。