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中小学“铸牢中华民族共同体意识”研究
1
作者
贡秋群措
拥宗卓嘎
四郎群
措
《科研成果与传播》
2023年第2期0551-0554,共4页
青少年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,其所处中小学时期是人生中思想价值形成的关键期,这一时 期“铸牢中华民族共同体意识”教育,是为国家培养社会主义接班人,促进自觉成为中华民族共同体建设者,维 护民族团结、国家统一的必然要...
青少年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,其所处中小学时期是人生中思想价值形成的关键期,这一时 期“铸牢中华民族共同体意识”教育,是为国家培养社会主义接班人,促进自觉成为中华民族共同体建设者,维 护民族团结、国家统一的必然要求。中小学校要发挥教育主要阵地和多民族文化融合场所作用,积极探索引导中 小学生中华民族共同体意识培养的方法策略。
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关键词
中小学教育
“铸牢中华民族共同体意识”
教学研究
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题名
中小学“铸牢中华民族共同体意识”研究
1
作者
贡秋群措
拥宗卓嘎
四郎群
措
机构
西藏昌都市第一小学
出处
《科研成果与传播》
2023年第2期0551-0554,共4页
基金
昌都市第八期市级课题,课题编号:CDKYKT8—2022068,中小学“铸牢中华民族共同体意识”研究。
文摘
青少年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,其所处中小学时期是人生中思想价值形成的关键期,这一时 期“铸牢中华民族共同体意识”教育,是为国家培养社会主义接班人,促进自觉成为中华民族共同体建设者,维 护民族团结、国家统一的必然要求。中小学校要发挥教育主要阵地和多民族文化融合场所作用,积极探索引导中 小学生中华民族共同体意识培养的方法策略。
关键词
中小学教育
“铸牢中华民族共同体意识”
教学研究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中小学“铸牢中华民族共同体意识”研究
贡秋群措
拥宗卓嘎
四郎群
措
《科研成果与传播》
2023
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