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题名学案导学模式在小学数学教学中的应用
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作者
贡觉旦增
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机构
西藏自治区扎囊县吉汝乡雪拉完小
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期88-89,共2页
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文摘
随着教育体制的深入改革,对小学数学教学给予了高度的重视,尤其是中高年级学生的数学教学模式,并根据其教学现状对数学教师提出了新的教学要求。教师在对小学生进行数学教学时,不仅要重视传授学生相关的数学知识,还要将学案导学教学模式应用其中,从而营造良好的学习氛围,提升学生学习的积极性,以此实现教学目标。本文对小学数学导学学案教学模式进行深入的研究,并提出有效的实践措施。
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关键词
小学数学
学案导学
实践探究
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分类号
G
[文化科学]
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