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讨论:“学习故事”理念和实践影响下的集体学习活动(续)
1
作者
贯彻
"
指南
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学习
故事
研习
qq
群
周菁
文欣
《早期教育(幼教·教育教学)》
2016年第3期18-20,共3页
讨论二:在"学习故事"框架下,有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的教育活动如何体现"学习故事"理念?主持人周菁:我想问大家,在"学习故事"框架下,有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的教育活动如何体现"学习...
讨论二:在"学习故事"框架下,有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的教育活动如何体现"学习故事"理念?主持人周菁:我想问大家,在"学习故事"框架下,有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的教育活动如何体现"学习故事"理念?
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关键词
学习过程
学习活动
文欣
四川南充
黄茂
实践影响
幼儿园管理
实验幼儿园
教科所
教育活动
下载PDF
职称材料
题名
讨论:“学习故事”理念和实践影响下的集体学习活动(续)
1
作者
贯彻
"
指南
"
学习
故事
研习
qq
群
周菁
文欣
机构
四川省南充市教育局
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2016年第3期18-20,共3页
文摘
讨论二:在"学习故事"框架下,有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的教育活动如何体现"学习故事"理念?主持人周菁:我想问大家,在"学习故事"框架下,有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的教育活动如何体现"学习故事"理念?
关键词
学习过程
学习活动
文欣
四川南充
黄茂
实践影响
幼儿园管理
实验幼儿园
教科所
教育活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
讨论:“学习故事”理念和实践影响下的集体学习活动(续)
贯彻
"
指南
"
学习
故事
研习
qq
群
周菁
文欣
《早期教育(幼教·教育教学)》
2016
0
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