定值电阻在电阻测量实验中的灵活应用

电学实验题涉及的知识点丰富、形式变化多样,电表的选择、滑动变阻器的选择、测量电路的选择都是让学生非常头疼的问题,其中定值电阻的使用最为灵活,难度最大.笔者就定值电阻的使用方法谈几点浅薄的看法.1定值电阻用于扩大改装表的量程.

万有引力定律应用浅析

2008年9月25日至28日，我国成功实施了“神州”七号载人航天飞行。这是继2005年10月12日“神舟”六号载人飞船成功发射之后，人类探索太空历史上的又一次重要成就。这也是近几年高考以天体问题为背景的试题，备受专家青睐的重要原因之一；另一方面，这类问题还可以重点对学生从材料中获取“有效信息”的能力和计算能力进行考查，因此，相信“天体热”在高考中还会持续下去。下面笔者结合2009年高考试题谈一谈万有引力定律的应用。

信息技术与中学物理教学整合初探

多媒体教学对中学物理教学的影响,以及目前存在的影响及解决方法。

高考物理实验复习重难点例析

2012年高考是河北省实施新课标后的首届高考。笔者认真研究了2012年各地高考卷的实验题，发现实验的命题基本上还是来源于教材上的演示实验和学生实验，但会在此基础上对实验进行进一步的拓展。如安徽卷实验题考查了“验证牛顿第二定律”和“测绘小灯伏安特性曲线”，广东卷考查了“测量一个圆柱体的电阻率”，但实验电路不同于普通的“伏安法”，而是“替代法”。

创造性思维融入高中物理教学研究

随着素质教育的深入推进,高中物理学科需要积极创新教学方法和内容,以强化学生创造性思维为目标,完成教学过程的不断优化.当前,高中物理教学创新性不足,学生自主思考和探究的主动性不高,影响了高中物理教学的全面革新.对此,本文积极引入创造性思维,探索高中物理教学创新改革的全新路径,并提出具体实践教学策略,旨在推动高中物理教育教学的革新,强化学生的创造性思维能力,使学生在学习物理知识的过程中尊重事实、敢于质疑,产生创造性思维成果.

浅谈高中物理几个易错的概念性问题

高中物理教材中，有很多的知识点容易出现理解上的误区，学生只有注意对基本概念、原理和规律深入、细致的理解，才能使其真正地掌握和运用这些规律，决胜高考．下面笔者就几个容易出错的概念性问题与大家一起研究、探讨．

浅谈导体棒切割专题需要注意的易错点

电磁感应现象中的导体棒切割磁感线问题,涉及电路、受力与运动、功能转化、动量等多个考点,几乎涵盖了整个高中物理知识,综合性强、难度大、易错点多,是高考命题者的“心头好”。建议复习时关注以下易错点。