AlO(OH)纳米片和纳米棒的水热法制备及其对牛血清白蛋白的吸附作用

以EDTA-2Na为螯合剂,铝盐为铝源,尿素为沉淀剂,采用水热法并使反应物以气液界面接触反应合成勃姆石型[AlO(OH)]纳米片及纳米棒;以透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、傅里叶红外光谱仪(FTIR)等仪器对样品的尺寸、相位、形貌等进行了表征。结果表明,反应温度、时间等对样品的形貌、结晶度等起决定作用,合成的AlO(OH)对牛血清白蛋白(BSA)有较高的吸附能力,且在Al与BSA的质量比为1∶2时,吸附效果最佳。

纳米技术在疫苗佐剂研制中的应用

由于各种技术问题使得许多疾病的疫苗研究进展缓慢。要解决疫苗研究中遇到的种种困难,就需要有一个系统的方法去精心设计疫苗。纳米技术可以将各种物理、化学、生物学及医学等技术结合起来优化疫苗效果,其为疫苗的发展带来了曙光。本文中作者概述了纳米佐剂的结构特点、设计思路和作用机制,并联系其研究现状和发展趋势,展望了纳米粒子作为HIV疫苗佐剂的可行性和应用前景。

班级管理中学生责任感的培养

国家主席习近平在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国少年儿童,'要从小学习做人。世界上最难的事情,就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人,就要有品德、有知识、有责任,要坚持品德为先。'其中一个关键词就是责任。

语文小古文诵读方法摭谈

小学生学习文言文对认识中华传统文化,汲取民族文化智慧,具有重要的意义,也是义务教育《语文稿课程标准》的要求。当今"小古文"诵读活动方兴未艾,怎样有效地开展"小古文"诵读呢?

基于生命的小学课堂教学评价研究

课堂教学评价应该围绕学生的“生命发展”展开,而基于生命的课堂教学评价正是关注学生生命健康成长的有效途径,将生命教育引入小学课堂教学评价中能够激发小学生的生命潜能,促进小学生生命和谐发展。本文旨在结合小学课堂教学评价实际情况,针对基于生命的小学课堂教学评价的构建提出了几点设想。

关于小学创新教育的几点思考

创新教育作为当前教育改革的重头戏,已成为一种世界性的教育潮流。长期以来,我国小学阶段更多的是关注学生的考试成绩,在创新精神与创新能力培养方面缺乏足够重视,使得学生从小学阶段开始创新能力就没有得到充分培育。创新教育的重要性毋庸置疑,而创新教育的最佳时期是在基础教育阶段尤其是小学教育阶段。为此,本文将针对小学创新教育展开探究。