培养外来务工人员子女良好的行为习惯

在幼儿园教育工作中，教师要积极关注外来务工子女是否养成良好的行为习惯。幼儿教师只有付出更多的耐心、爱心、恒心，用科学的方法去教育引导幼儿，才能真正帮助他们健康、快乐地成长。

谈快乐教学在幼儿园晨间锻炼中的运用

幼儿晨间锻炼活动是幼儿一日入园的开始,是幼儿身体机能健康成长的保障。如何让幼儿在晨间锻炼活动感受到快乐,让快乐教学融入幼儿晨间锻炼活动,是当下幼儿晨间锻炼活动需要思考的问题。本文以“浅谈快乐教学在幼儿园晨间锻炼中的运用”为题目,从快乐教学的视角,提出幼儿晨间锻炼的四条实现路径:丰富幼儿晨间锻炼活动的种类、增加幼儿晨间锻炼活动的器材、趣化幼儿晨间锻炼活动的形式、融入幼儿晨间活动才艺表演。

幼儿的规则意识培养探究

结合教学案例,探讨通过以身作则、树立榜样,同伴影响、正面力量,正面教育、多次强化,预设后果、规则前移等方法培养幼儿的规则意识,希望对一线幼教工作者的教学工作有所帮助。

在生活中育德 在体验中成长

幼儿生活自理能力是指幼儿在日常生活中具有照料自己生活的自我服务能力。让幼儿从小学会自己的事情自己做,不依赖他人,就是在培养幼儿的生活自理能力。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在健康领域中指出:“4~5岁幼儿能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。”事实上,还有部分中班幼儿不能独立穿脱衣物(包括扣纽扣、拉拉链、穿鞋等).

孩子、我和球的那些事儿:提高小班幼儿的拍球水平

球是孩子们非常喜欢的一种体育器材,拍球活动也是深受很多孩子青睐的一项体育活动——拍球不但可以锻炼身体、增强体质,还能使孩子的手部肌肉得到锻炼,提高其手眼协调能力、动作的敏捷性和节奏感;在拍球的同时,孩子的反应能力、专注力、耐力以及克服困难的勇气等学习品质都能得到很好的锻炼。因此,从小班开始笔者便十分注重幼儿拍球能力的培养。

小班幼儿拍球技能训练方法的研究

拍球活动作为小班幼儿'健康'领域的一项重要的技能练习,需遵循小班幼儿的身心发展规律,在小班幼儿的'最近发展区'内努力探索行之有效的方式、方法、策略、途径去加强小班幼儿拍球技能的训练,以激发小班幼儿的拍球兴趣,探究有效的策略,拓宽拍球活动的形式,以进一步提升小班幼儿的拍球技能,从而让小班幼儿从中受益。