中高职培养平台的探究——基于东莞地区新供需关系下技能人才培养

一、引言事物发展的外在动力很大程度上是由所处环境决定的,好的环境促使生物向更加能适应生存的方面进化。近代中国职业教育的发展大抵如此。十九世纪六十年代的洋务运动为发端建立职业技术教育学堂,至二十世纪五十年代为适应新中国的建设步入的较快发展轨道的技工院校兴起,到如今新形势下,作为职业教育主要阵地的中高职教育的蓬勃发展,无不彰显着职业教育的发展对技能型人才的供给与社会变革和社会需求之间的关系。

信息化在UG课程个性化学习中的应用

学习基础和学习习惯的较大差异决定中职学生在统一授课方式下,学习断层的情况普遍发生,如何能使学生在学习能力存在差异情况下进行个性化学习以减少断层是本文研究的主要问题。本文以信息化手段应用到中职数控UG课程教学中的教学实践为例,探索以信息化在整个教学过程中为学生创建个性化学习的过程。