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关于洛伦茨曲线与基尼系数的探析
被引量:
7
1
作者
费传宝
《工业技术经济》
2009年第11期108-112,共5页
和谐社会的构建是一个系统工程,而收入分配不均,贫富差距拉大已影响了和谐社会构建的进程。在不同的历史时期和不同的社会,有着不同收入分配的差异,如何反映这种差异程度,经济学家们常常用洛伦茨曲线和基尼系数来衡量收入分配的不平等...
和谐社会的构建是一个系统工程,而收入分配不均,贫富差距拉大已影响了和谐社会构建的进程。在不同的历史时期和不同的社会,有着不同收入分配的差异,如何反映这种差异程度,经济学家们常常用洛伦茨曲线和基尼系数来衡量收入分配的不平等的程度。关于洛伦茨曲线绘制和基尼系数的计算,很少有人掌握,至于了解它们性质的人更是寥寥无几。教材上以及其他资料中所能看到的只是停留在表面。因此,我们要正确理解洛伦茨曲线和基尼系数,追溯它们的历史和推导过程,探析它们的性质和经济含义。从而,给基尼系数一个正确地评价。
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关键词
洛伦茨曲线
基尼系数
总体单位总量
总体标志总量
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职称材料
评厉以宁教授的新基尼系数
被引量:
4
2
作者
费传宝
《经济研究导刊》
2009年第21期3-4,共2页
中国的基尼系数已经超过了国际上规定的警戒线,这是一个不争的事实。我们不能改变基尼系数的算法来解释中国现阶段城乡二元经济的情况,厉以宁教授发明的新基尼系数算法是先分别算出城市和农村的基尼系数,然后,再用加权平均方法算出中国...
中国的基尼系数已经超过了国际上规定的警戒线,这是一个不争的事实。我们不能改变基尼系数的算法来解释中国现阶段城乡二元经济的情况,厉以宁教授发明的新基尼系数算法是先分别算出城市和农村的基尼系数,然后,再用加权平均方法算出中国的基尼系数。由于分类计算降低了总体的方差,这种分类算出的基尼系数比不分类算出的基尼系数要小。实际上,新基尼系数是一个加权平均基尼系数,这是用平均指标代替结构相对指标,使两个性质完全不同的指标混为一谈。得出与直观判断完全相反的结论。
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关键词
基尼系数
贫富差距
平均指标
结构相对指标
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职称材料
统计教学改革探析
被引量:
2
3
作者
费传宝
《九江职业技术学院学报》
2010年第3期49-51,共3页
在我国社会主义市场经济体制下,一方面,随着高等教育体制改革和统计改革的深入发展,对统计教学模式和统计人才培养目标都提出了新的要求,原有统计教学的模式已经不能适应时代的发展;另一方面,随着科学技术的飞速发展也促使统计技术发生...
在我国社会主义市场经济体制下,一方面,随着高等教育体制改革和统计改革的深入发展,对统计教学模式和统计人才培养目标都提出了新的要求,原有统计教学的模式已经不能适应时代的发展;另一方面,随着科学技术的飞速发展也促使统计技术发生了重大的变革,新理论、新方法和新技术不断涌现并被应用于统计实践,这无疑对统计教学提出了更高、更新的要求。
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关键词
统计教学
教学改革
教学实践
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职称材料
柯西不等式在统计教学中的应用
4
作者
费传宝
《镇江高专学报》
2009年第4期109-111,共3页
在统计教学中,柯西不等式在最小二乘法、标志变异指标和相关系数的探讨中发挥了一定作用,柯西不等式作为重要的基础架设条件与结论间的桥梁,可以使学生知其然而又知其所以然。
关键词
最小二乘法
相关系数
标志变异指标
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职称材料
企业人力资本形成分析
5
作者
费传宝
《镇江高专学报》
2008年第3期58-61,共4页
企业人力资本形成的主要方式包括人才引进、在职培训、干中学等。可采用数理方法,建立数学模型,运用边际变化率来分析企业人力资本流量与存量之间的关系,研究企业人力资本形成的过程。
关键词
人力资本
流量
存量
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职称材料
镇江科技服务支撑体系与高新产业协同治理及其构建意义
6
作者
凌峰
朱冬林
费传宝
《经济研究导刊》
2015年第25期41-43,共3页
由镇江市高新技术产业发展现状与问题出发,界定高新产业科技服务支撑体系的内涵。运用高新产业集群相关理论与弦振动模型,诠释高新产业与科技服务支撑体系协同治理的形成机理,并明确构建当地高新产业科技服务支撑体系的战略意义。
关键词
高新产业
科技资源
协同治理
战略意义
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职称材料
题名
关于洛伦茨曲线与基尼系数的探析
被引量:
7
1
作者
费传宝
机构
镇江市高等专科学校
出处
《工业技术经济》
2009年第11期108-112,共5页
文摘
和谐社会的构建是一个系统工程,而收入分配不均,贫富差距拉大已影响了和谐社会构建的进程。在不同的历史时期和不同的社会,有着不同收入分配的差异,如何反映这种差异程度,经济学家们常常用洛伦茨曲线和基尼系数来衡量收入分配的不平等的程度。关于洛伦茨曲线绘制和基尼系数的计算,很少有人掌握,至于了解它们性质的人更是寥寥无几。教材上以及其他资料中所能看到的只是停留在表面。因此,我们要正确理解洛伦茨曲线和基尼系数,追溯它们的历史和推导过程,探析它们的性质和经济含义。从而,给基尼系数一个正确地评价。
关键词
洛伦茨曲线
基尼系数
总体单位总量
总体标志总量
分类号
F061.3 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
评厉以宁教授的新基尼系数
被引量:
4
2
作者
费传宝
机构
镇江市高等专科学校管理系
出处
《经济研究导刊》
2009年第21期3-4,共2页
文摘
中国的基尼系数已经超过了国际上规定的警戒线,这是一个不争的事实。我们不能改变基尼系数的算法来解释中国现阶段城乡二元经济的情况,厉以宁教授发明的新基尼系数算法是先分别算出城市和农村的基尼系数,然后,再用加权平均方法算出中国的基尼系数。由于分类计算降低了总体的方差,这种分类算出的基尼系数比不分类算出的基尼系数要小。实际上,新基尼系数是一个加权平均基尼系数,这是用平均指标代替结构相对指标,使两个性质完全不同的指标混为一谈。得出与直观判断完全相反的结论。
关键词
基尼系数
贫富差距
平均指标
结构相对指标
分类号
F113.8 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
统计教学改革探析
被引量:
2
3
作者
费传宝
机构
江苏省镇江市高等专科学校管理系
出处
《九江职业技术学院学报》
2010年第3期49-51,共3页
文摘
在我国社会主义市场经济体制下,一方面,随着高等教育体制改革和统计改革的深入发展,对统计教学模式和统计人才培养目标都提出了新的要求,原有统计教学的模式已经不能适应时代的发展;另一方面,随着科学技术的飞速发展也促使统计技术发生了重大的变革,新理论、新方法和新技术不断涌现并被应用于统计实践,这无疑对统计教学提出了更高、更新的要求。
关键词
统计教学
教学改革
教学实践
Keywords
statistics teaching, teaching reform, teaching practice
分类号
F222 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
柯西不等式在统计教学中的应用
4
作者
费传宝
机构
镇江高等专科学校管理系
出处
《镇江高专学报》
2009年第4期109-111,共3页
文摘
在统计教学中,柯西不等式在最小二乘法、标志变异指标和相关系数的探讨中发挥了一定作用,柯西不等式作为重要的基础架设条件与结论间的桥梁,可以使学生知其然而又知其所以然。
关键词
最小二乘法
相关系数
标志变异指标
Keywords
Method of Least Squares
Related Coefficient
Logo Variability in Index
分类号
O122.3 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
企业人力资本形成分析
5
作者
费传宝
机构
镇江市高等专科学校管理系
出处
《镇江高专学报》
2008年第3期58-61,共4页
文摘
企业人力资本形成的主要方式包括人才引进、在职培训、干中学等。可采用数理方法,建立数学模型,运用边际变化率来分析企业人力资本流量与存量之间的关系,研究企业人力资本形成的过程。
关键词
人力资本
流量
存量
Keywords
human capital
flow
stock.
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
镇江科技服务支撑体系与高新产业协同治理及其构建意义
6
作者
凌峰
朱冬林
费传宝
机构
镇江市高等专科学校
南京理工大学经济管理学院
出处
《经济研究导刊》
2015年第25期41-43,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究指导项目"协同治理视域下江苏科技资源市场化配置研究"阶段性成果(2015SJD775)
镇江市2015年社科应用研究课题(ZSK2015034)
镇江市2014年软科学课题阶段性成果(YJ2014013)
文摘
由镇江市高新技术产业发展现状与问题出发,界定高新产业科技服务支撑体系的内涵。运用高新产业集群相关理论与弦振动模型,诠释高新产业与科技服务支撑体系协同治理的形成机理,并明确构建当地高新产业科技服务支撑体系的战略意义。
关键词
高新产业
科技资源
协同治理
战略意义
分类号
F260 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于洛伦茨曲线与基尼系数的探析
费传宝
《工业技术经济》
2009
7
下载PDF
职称材料
2
评厉以宁教授的新基尼系数
费传宝
《经济研究导刊》
2009
4
下载PDF
职称材料
3
统计教学改革探析
费传宝
《九江职业技术学院学报》
2010
2
下载PDF
职称材料
4
柯西不等式在统计教学中的应用
费传宝
《镇江高专学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
企业人力资本形成分析
费传宝
《镇江高专学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
镇江科技服务支撑体系与高新产业协同治理及其构建意义
凌峰
朱冬林
费传宝
《经济研究导刊》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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