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被爱的感觉
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作者 费俊凯 《创新作文(初中版)》 2017年第7期29-29,共1页
八年级(上册·苏教版)第一单元:写清事情的起因、经过和结果 第一,要有结构意识。写文章前要梳理出一个线索,有这样一条线索,写起来才方便,读起来才明白。第二,写清楚事情的经过,透过事件阐明道理,突出中心。可以通过倒... 八年级(上册·苏教版)第一单元:写清事情的起因、经过和结果 第一,要有结构意识。写文章前要梳理出一个线索,有这样一条线索,写起来才方便,读起来才明白。第二,写清楚事情的经过,透过事件阐明道理,突出中心。可以通过倒叙改变叙事结构,可以通过插叙充实文章内容,可以制造悬念引发读者的兴趣,可以设置波澜增加故事的曲折。 展开更多
关键词 感觉 文章内容 结构意识 叙事结构 苏教版 八年级 倒叙 插叙
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家乡的木船
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作者 费俊凯 陆华艳 《创新作文(初中版)》 2016年第9期49-49,共1页
八年级(上册·苏教版) 第三单元:合理安排文章的结构 一、确定写作的重心。弄清自己要表达什么,强调什么。二、注意文体要求。一般记叙文,注重叙述的生动性、形象性,要考虑开头、过渡、照应等诸多因素,有时还要运用设悬念... 八年级(上册·苏教版) 第三单元:合理安排文章的结构 一、确定写作的重心。弄清自己要表达什么,强调什么。二、注意文体要求。一般记叙文,注重叙述的生动性、形象性,要考虑开头、过渡、照应等诸多因素,有时还要运用设悬念、埋伏笔、作铺垫等写作手法,力求文意曲折、耐读;如果是议论文,则要有观点,有正反方面的材料进行论证,有总结归纳,力求层次清楚,结构严谨。 展开更多
关键词 木船 家乡 写作手法 合理安排 文体要求 总结归纳 苏教版 八年级
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星光也灿烂
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作者 费俊凯 陆华艳 《创新作文(初中版)》 2016年第9期48-48,共1页
七年级(上册·苏教版) 第三单元:从生活中找“米” 俗话说:“巧妇难为无米之炊。”会捕捉生活的写作者,能将一朵小花、一片绿叶、一根小革、一颗小石写成一篇轰轰烈烈的文章。生活是丰富多彩的,生活是作文材料用之不尽、取... 七年级(上册·苏教版) 第三单元:从生活中找“米” 俗话说:“巧妇难为无米之炊。”会捕捉生活的写作者,能将一朵小花、一片绿叶、一根小革、一颗小石写成一篇轰轰烈烈的文章。生活是丰富多彩的,生活是作文材料用之不尽、取之不竭的源泉。我们每一个人都生活在两种生活之中,一种是直接的生活,一种是间接的生活。如果我们重视了这两种生活经验的积累,那么写作的材料就丰富了。 展开更多
关键词 生活经验 作文材料 写作者 苏教版 七年级 俗话 绿叶 文章
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风景
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作者 费俊凯 《创新作文(初中版)》 2017年第8期28-28,共1页
傍晚,暮光如同一面薄纱,悄然降临.在大地上铺陈开来,余晖划分了天与地的边界。风儿吹拂,披着太阳金色光芒的油菜花们就在这壮阔的背景下轻轻随风摇晃。
关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读
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