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学习习近平高度重视学习型社会建设的新理念·新思想·新战略——谈习近平的九大新超越
被引量:
3
1
作者
费元鸿
《高等继续教育学报》
2018年第1期7-10,15,共5页
党的十九大明确指示要"办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质",这必将指导在实践中形成习近平新时代中国特色社会主义学习思想。本文阐述了学习习近平有关重视学习和建设学习型社会的系列讲话心得,从九个方面提...
党的十九大明确指示要"办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质",这必将指导在实践中形成习近平新时代中国特色社会主义学习思想。本文阐述了学习习近平有关重视学习和建设学习型社会的系列讲话心得,从九个方面提出了习近平新的超越,以期同志戮力、携手奋进。学习习近平高度重视学习型社会建设的新理念、新思想、新战略,有助于推动全民终身学习,加快建设"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会。
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关键词
习近平
建设学习型社会
新的超越
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职称材料
社区成人教育的新发展
2
作者
费元鸿
《北京成人教育》
2000年第12期29-30,共2页
关键词
社区成人教育
社区学院
教育领导体制
教育政策
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职称材料
中国特色学习型组织建设思考
3
作者
费元鸿
《北京宣武红旗业余大学学报》
2012年第4期4-10,共7页
学习型组织建设是学习型城市、学习型社会建设的重要基础。加强学习型组织理论"中国化"的研究具有重要现实意义。本文阐述了构建中国化学习型组织理论的三个支撑点:一、坚持中国特色社会主义理论的指导方向;二、弘扬民族优秀&...
学习型组织建设是学习型城市、学习型社会建设的重要基础。加强学习型组织理论"中国化"的研究具有重要现实意义。本文阐述了构建中国化学习型组织理论的三个支撑点:一、坚持中国特色社会主义理论的指导方向;二、弘扬民族优秀"学习文化"、"管理文化";三、积极借鉴国外先进理念。本文提出建设中国特色学习型组织有待于深化的几个问题:对教育、学习、"学习型"的认识问题;工作学习化,学习工作化的问题;创建工作的定位、特征及社会参与问题。
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关键词
学习型
学习型组织
中国化
原文传递
题名
学习习近平高度重视学习型社会建设的新理念·新思想·新战略——谈习近平的九大新超越
被引量:
3
1
作者
费元鸿
机构
北京教育科学研究院学习型城市研究中心
出处
《高等继续教育学报》
2018年第1期7-10,15,共5页
文摘
党的十九大明确指示要"办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质",这必将指导在实践中形成习近平新时代中国特色社会主义学习思想。本文阐述了学习习近平有关重视学习和建设学习型社会的系列讲话心得,从九个方面提出了习近平新的超越,以期同志戮力、携手奋进。学习习近平高度重视学习型社会建设的新理念、新思想、新战略,有助于推动全民终身学习,加快建设"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会。
关键词
习近平
建设学习型社会
新的超越
Keywords
Xi Jinping
constructing a learning society
new transcendence
分类号
G779 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
社区成人教育的新发展
2
作者
费元鸿
机构
北京市西城区成教局
出处
《北京成人教育》
2000年第12期29-30,共2页
关键词
社区成人教育
社区学院
教育领导体制
教育政策
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中国特色学习型组织建设思考
3
作者
费元鸿
机构
北京市西城区社区教育协会
出处
《北京宣武红旗业余大学学报》
2012年第4期4-10,共7页
文摘
学习型组织建设是学习型城市、学习型社会建设的重要基础。加强学习型组织理论"中国化"的研究具有重要现实意义。本文阐述了构建中国化学习型组织理论的三个支撑点:一、坚持中国特色社会主义理论的指导方向;二、弘扬民族优秀"学习文化"、"管理文化";三、积极借鉴国外先进理念。本文提出建设中国特色学习型组织有待于深化的几个问题:对教育、学习、"学习型"的认识问题;工作学习化,学习工作化的问题;创建工作的定位、特征及社会参与问题。
关键词
学习型
学习型组织
中国化
分类号
TU984 [建筑科学—城市规划与设计]
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作者
出处
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被引量
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1
学习习近平高度重视学习型社会建设的新理念·新思想·新战略——谈习近平的九大新超越
费元鸿
《高等继续教育学报》
2018
3
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职称材料
2
社区成人教育的新发展
费元鸿
《北京成人教育》
2000
0
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职称材料
3
中国特色学习型组织建设思考
费元鸿
《北京宣武红旗业余大学学报》
2012
0
原文传递
已选择
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