论中学语文个性化阅读

苏州大学朱永新教授说：“阅读改变我们的一切”。确实，阅读攸关一个民族的文化传播，中学语文阅读更是民族教育的基础，不容忽视。然而，在中、高考的指挥棒下，中学语文的阅读教学越来越趋近于应试化阅读教学，千人解读同一篇文章，竟然千孔一面，对于某些修辞语句的解读已然存在程式化的赏析，这是很可怕的语文教学现象。阅读是主体的读者与客体的书对话的过程，个性化觎读是阅读的本来面目，我们应还原阅读教学的本来面目。

基于核心素养考查 赋能语文学科教学——2023年黑龙江省语文学科七年级上学期学业水平调研测试(十二地市)命题思路解析

2023年黑龙江省语文学科七年级上学期学业水平调研测试(十二地市)严格依照《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求开展命题。调研测试立足核心素养考查,打破定式结构,加大情境创设,发挥考试命题对学校教育教学的导向作用,助力我省中考综合改革工作平稳过渡。