城乡公共服务均等化赋能共同富裕的机理与路径

推进城乡公共服务均等化能够巩固脱贫攻坚成果、优化收入分配格局、推动机会公平、弥合城乡精神发展鸿沟,为共同富裕提供关键支撑。然而,囿于城乡公共服务政策扶持不统一、社会经济发展基础不一致、公共服务资源分配不均衡与供给模式不高效,我国城乡公共服务均等化工作推进较为缓慢,不利于共同富裕扎实推进。鉴于此,未来应从顶层设计、经济扶持、资源统筹、服务升级等方面发力,健全均衡化城乡公共服务政策体制,打造系统化乡村经济发展支持体系,构建公平化城乡要素资源配置机制,完善效率化城乡公共服务供给模式,为城乡公共服务均等化赋能共同富裕提供助力。

科学发展观视域下统筹城乡发展战略路径选择

科学发展观的宏阔视野为新时期我国构建城乡一体化新格局提供了重要的理论支撑和实践向导。我国城乡统筹发展的理论与实践互动,分为重工业优先发展的战略与城乡二元结构的固化,经济体制改革的推进与城乡二元结构的转化,以及科学发展观重要战略统摄下城乡经济社会一体化发展三个阶段。马克思主义城乡融合思想内蕴着城乡统筹发展思想,城乡一体化发展彰显其时代意蕴。科学发展观统领下统筹城乡发展的战略路径选择,是一种富有时代特色的全新发展观,具有重要的战略意义和战略目标体系。城乡产业一体化、城乡社会建设一体化是统筹城乡发展的重要路径选择,消除城乡一体化的制度障碍是实现城乡一体化的根本保障。

城乡产业一体化:马克思主义城乡融合思想的当代视界

梳理马克思主义文本中蕴涵的城乡经济统筹发展的思想精华,对于新时期构建城乡经济社会一体化的新格局具有重要的时代价值。城乡对立是社会分工和私有制发展的必然结果,城乡融合是城乡关系发展的最高境界。城乡差别与工农差别存在内在的关联效应。城乡产业一体化是城乡关系和谐发展的现实路径。城乡产业一体化发展思想是把马克思主义城乡融合思想纳入当代社会发展视界的最新理论诠释。

乡村振兴与区域政策评析

从党的十八大到十九大,以习近平同志为核心的党中央始终坚持并发展中国特色社会主义,从中国经济社会整体进步的大局出发,构建了"五位一体"的总体布局与"四个全面"战略布局,提出了全新的治国理政方略与关键决策部署,先后取得了令世人瞩目的伟大成绩。其间,提出的"乡村振兴"战略成为继"社会主义新农村建设"以后又一个破除"三农"困境、发展"三农"事业的重要决策。要始终坚持农业农村优先发展,依据产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的整体要求,构建和健全城乡融合发展的体制、机制与政策体系,以此推动农业农村现代化的进程。时至今日,"十三五"规划已经进入"下半场",各地按照党的十九大报告的要求,不断深化集体产权制度改革、提升农业现代化进程,通过适度规模经营和发展新型农业经营,让农村一、二、三产业得到了融合发展,乡村治理等效果也获得了显著提升。

当代资本主义新变化的动态透视

第二次世界大战以来,当代资本主义在相对稳定的发展中出现了一系列无论与自由竞争阶段的马克思主义时代、还是与自由竞争过渡到垄断阶段的列宁主义时代相比较来说的重大新变化,这些无疑对马克思主义提出了严峻挑战。如何认识当代资本主义的新变化?马克思主义如何在应对挑战中得到坚持与发展?在马克思主义方法论的指导下,从时代与实践发展的高度对当代资本主义新变化予以客观的审视;从历史和现实有机结合中对当代资本主义发展给予阶段性定位;从"两个必然"与"两个决不会"的内在统一中预示当代资本主义发展趋势与社会主义的发展前景等多角度的动态透视。

金融垄断资本主义发展新阶段论析——从《资本论》到《帝国主义论》

伴随着全球化浪潮的加速推进,全球化内涵的不断丰富,当代资本主义发生了许多新的变化。从发展趋势看,资本主义在经历了自由竞争资本主义阶段到私人垄断资本主义以及由其转化而来的国家垄断资本主义阶段以后,进而向金融垄断资本主义阶段演进。金融垄断资本主义是以全球资本生产关系重大变化的经济学分析为前提,从经济、政治、文化等多元结构概括当代资本主义最新变化的综合性新范畴,它沿着从《资本论》到《帝国主义论》的思维轨迹,揭示了当代资本主义不同于马克思时代,也不同于列宁时代的重大特征。像经济全球化一样,全球金融垄断资本主义也具有双重性质,产生双重效应。

金融垄断资本与金融垄断资本主义及其当代启示

伴随着经济全球化浪潮的加速推进,金融全球化日益凸显并成为其现代重要形式。当代资本主义产生许多重大的新变化。从发展的趋势看,资本主义经历了自由竞争资本主义阶段向垄断资本主义阶段亦即金融垄断资本主义阶段的演进。而金融垄断资本主义阶段亦经过列宁所论述的传统金融垄断资本主义向现代金融垄断资本主义的转变,即从一般垄断到国家垄断再向国际垄断阶段转变的国际金融垄断资本主义新阶段。基于马克思《资本论》到列宁《帝国主义论》的视角,将其置于经济全球化的历史和逻辑的演进中,从而更深刻地认识当代资本主义发展新陈代谢阶段即国际金融垄断资本主义发展新阶段的本质和特征,不仅有助于我们在扑朔迷离中把握资本主义变化的本质,更重要的是坚定我们走中国特色社会主义道路的决心和信心。

自主创新文化与创新型国家建设

在经济全球化深入发展的大背景下,全球化的核心内容越来越趋向创新全球化。创新全球化使创新型国家建设面临新机遇和新挑战。建设创新型国家是我国现代化发展的宏伟目标,自主创新文化是建设创新型国家最核心的文化软实力,是综合国力的重要构成。实现创新型国家建设的美好蓝图,必须深刻认识和理性把握创新全球化给我国带来的战略机遇和制约因素,以创新型国家文化力助推自主创新型国家战略的实施,走中国特色自主创新之路,建构和完善适应创新型国家战略要求的自主创新制度文化体系,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

科学发展观视野下统筹城乡发展的战略选择

科学发展观视野下统筹城乡一体化发展的战略选择不仅积淀着马克思主义关于发展特别是城乡发展的深厚的理论根基和中国城乡建设的实践基础,更有着鲜明的时代特色。城乡一体化是一种富有时代特色的城乡统筹的全新发展观。以科学发展观统领城乡统筹发展的战略定位、目标体系和路径选择,对践行科学发展观视野下的城乡一体化之路具有重大的战略意义。

全球化进程中我国区域城市协调发展的战略实施

我国东中西部城市发展存在着极大的不平衡,但城市作为区域经济发展的增长极,各有优势,互补共生。要重视在市场经济条件下的东西城市联动发展,交通等基础设施的完善为区域城市协调提供了物质条件,是城市协调发展的基础。加强市场调节,增强政府调控;鼓励东中西城市内引外联,对口支援,根据实际制定区域城市发展战略是我国区域城市协调发展的战略选择。

全球化信息化时代学习型政党建设的战略选择问题研究——兼论知识创新建党

全球化信息化时代学习型政党建设既存在发展机遇也面临严峻挑战。即世界的新变化带来的挑战、国际金融危机带来的挑战、世界上一些执政党衰败的教训带来的挑战、中国的新发展面临的挑战、信息化带来的挑战以及中国共产党自身建设的问题带来的挑战六大方面等。知识创新建党是应对挑战和加强学习型政党建设的战略选择。所谓知识创新建党,就是以知识创新为核心理念,以马克思主义为指导,以马克思主义学习型政党建设为载体,遵循知识发展规律、科学学习规律和政治调控规律,用马克思主义创新的理论和知识武装党、建设党、发展党,实现党的建设知识化、科学化的过程。知识创新建党进一步凝聚和凸显政党价值观念;知识创新建党是知识经济时代实现政党文化创新的体现和有力抓手;知识创新建党为学习型政党建设"遵循历史线索,透析当今流变,把握未来走向"提供科学的知识理论基础。全球化信息化时代学习型政党建设的战略路径体现为宏观、中观和微观等多层面。

金融垄断资本主义发展新阶段及其当代启示

金融垄断资本主义是以全球资本生产关系重大变化的经济学分析为前提,从经济、政治、文化等多元结构概括当代资本主义最新变化的综合性新范畴。像经济全球化一样,金融垄断资本主义也具有双重性质,产生双重效应。参与国际机制,在机制中学会生存、学会发展,既是中国和平发展进程中的战略选择,也是中国和平发展的重要标志。

知识建党:永葆先进性的必然选择

知识建党,就是中国共产党以马克思主义为指导,以创建学习型政党为载体,遵循知识发展规律和政治调控规律,用创新的理论和知识武装党、建设党、发展党,实现党的知识化的过程,是新形势下把党的先进性建设提高到战略层面认识的一个理念,也是与时俱进地永葆先进性的必由之路,是建构先进性长效机制的必然选择。知识建党对于永葆党的先进性具有重要意义;实施“知识建党”工程,推动和发展先进性建设的基本途径;新形势下探索与建构“知识建党”永葆先进性的长效机制。

列宁全球化理论遗产及其当代启示

列宁关于帝国主义的理论体系是全球化发展到列宁阶段这一时代变迁的必然产物,是列宁主义全球化理论的集中表达。它含蕴着全球化及其应对的诸多思想。它的形成是对马克思主义政治经济学的继承和发展,是留给我们的一笔丰厚的理论遗产:它为我们认识当代资本主义提供了科学的研究态度及其科学的研究方法,为将唯物辩证法运用于考察现实社会,为社会经济政治发展的战略选择提供了分析范式。

国有企业应坚持建立现代企业制度的改革方向

国有企业改革已进入攻坚阶段。继续推进国企改革，最重要的是必须澄清各种模糊认识，毫不动摇地坚持建立现代企业制度的改革方向。这是因为，建立现代企业制度国有企业才能真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和竞争主体；在相互联系的统一体中准确理解，全面落实现代企业制度的要求，方可构建社会主义市场经济的微观基础。要正视现代企业制度的两重性，既要借鉴西方现代企业制度的一切有益的经验，也要结合中国的国情，使其具有中国特色。

高校“大两课”教育改革模式及其建构

高校"大两课"具有多种整体育人的功能特点。其教育改革模式整体建构的要素包括:与时俱进,构建教育目标体系;以学科为依托,构建与"大两课"教育教学内容相适应的大课程体系;以"化理论为德性、化理论为方法"为原则,构建教育内化机制;以师生双向互动为特点,构建网上教育新平台,形成广大师生参与的、双向交流的自主式德育网络;以优化教师队伍为契机,构建"大两课"队伍合理分工、密切合作的全员、全程、全方位的正常工作机制和激励机制;以社会实践为纽带,搭建学校与社会联系的平台;树立21世纪现代教育管理理念,构建与"大两课"相适应的管理体制和运行模式。

论邓小平宏观经济管理思想及现实意义

文章在对邓小平宏观经济管理思想进行理论分析的基础上，从理论与实践统一的角度，总结１９９６年我国第一次实现国民经济“软着陆”的成功经验，显示邓小平宏观经济管理思想的理论价值和实践指导意义。最后。

对马克思劳动价值论的再认识

劳动是劳动价值论的核心概念 ,它是体力劳动和脑力劳动的统一 ,包括科技和管理在内的脑力劳动也是创造价值的生产性劳动。要正确认识马克思的劳动价值论 ,就要在现实中把价值创造与价值分配区分开来。我国私营企业主的劳动具有生产劳动和剥削劳动两重性 ,但一定范围内的剥削是合理的 。

打造“大德育课程体系”教育与管理新平台的重要举措——参加高校教学科研骨干研修班的学习体会

高校教学科研骨干研修班的开设是党中央进一步繁荣发展哲学社会科学、加强马克思主义理论研究和建设工程、加强和改进新形势下大学生思想政治教育的重要战略步骤,是搭建“大德育课程体系”教育与管理新平台的重要举措。“大德育课程体系”的构建着眼于教育的系统性,强调整体育人,发挥教育的整体功能,具有自己的一些特征。

试析资产阶级人权理论

所谓人权,即人身自由和其他民主权利,是资本主义国家公民基本权利的最一般称呼,资本主义国家的人权和公民权皆可统称为人权。所以,人权作为一个特定的概念,一般就是指资产阶级的人权。