新课改背景下历史时空观念素养培养研究

近年来,伴随着互联网、人工智能等科技的发展,社会对于新时代人才做出了新的定义,提出了更加广泛的要求。而在新课标实施以来,能力和素养的培养成为中小学学科教学的主要目标。时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分,要求学生能结合其所处的时空进行具体分析。在高中历史教学中,学生能否掌握时空观念对教师的有效教学有着直接影响。所以,在日常教学中,教师要运用各种方法有效培养学生的时空观念,使学生能够更高效地学习历史,提升历史核心素养。一、高中生时空观念培养现状时空观念的培养并非一朝一夕,与初中不同,高中历史教学对学生的时空观念培养提出了更高的要求。