以“兴趣”为动力,让音乐走进学生心灵

"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞,主要是激发学生的兴趣"。兴趣是一种学习的需要,是推动学生主动学习的一种内部动力,是热爱音乐、产生强烈求知欲的基础。

略谈音乐教师钢琴即兴伴奏能力的内涵及提升

钢琴作为小学音乐教育的重要手段和媒介，在小学音乐教育中有着不可取代的作用和地位。而用钢琴：进行歌曲即兴伴奏是最常见的手段。因此，如何提高教师的这种即兴伴奏能力就显得尤为重要。当然，这种能力的提升不是一蹴而就的。我们首先应对；牧师所需要的即兴伴奏能力的内涵加以界定，其次对应选练习内容进行有针对的训练。本文拟就这些相关问题谈些看法。