让批语多姿多彩

很多学生怕写作文,原因是多方面的,其中一个主要原因是教师批改不细致：要么用＂优、良、中、差＂作模糊分类;要么写＂层次分明、中心突出、语句通顺、字迹工整＂等套话;更有甚者,用一个简简单单的＂阅＂字,或是一个冷冰冰的分数进行评价。长此以往,学生写作的兴趣自然消失。在多年的作文教学实践中。

慧眼观百态生活 妙手著三味文章

要想写好一篇作文,必须抓住两个要素,一是材料,二是方法。本文以学生习作为例,详细阐释了如何从鲜活的生活中选取作文素材,二是使用何种手法,使作文能够焕发出生命的活力,从而达到提高作文水平的目的。