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思想品德课的行为教育的几点改革
1
作者
费德伍
《小学教学研究》
1989年第2期36-37,共2页
思想品德课贵在知行统一。学生的思想品德的优劣,都是通过他们的行为表现出来的。近几年来,我在思想品德课的教学中,为了扎实提高教学质量,在行为教育中进行了如下一些改革尝试:一,典型引路,加强行为的正面教育小学生的思想品德可塑性很...
思想品德课贵在知行统一。学生的思想品德的优劣,都是通过他们的行为表现出来的。近几年来,我在思想品德课的教学中,为了扎实提高教学质量,在行为教育中进行了如下一些改革尝试:一,典型引路,加强行为的正面教育小学生的思想品德可塑性很大,行为的模仿性很强。他们接触好人好事,就会受到正面的教育和影响。因此。
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关键词
思想品德
行为教育
正面教育
知行统一
行为表现
英雄行为
教学质量
公共财物
模仿性
教育实践
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题名
思想品德课的行为教育的几点改革
1
作者
费德伍
机构
江西省上饶市第三小学
出处
《小学教学研究》
1989年第2期36-37,共2页
文摘
思想品德课贵在知行统一。学生的思想品德的优劣,都是通过他们的行为表现出来的。近几年来,我在思想品德课的教学中,为了扎实提高教学质量,在行为教育中进行了如下一些改革尝试:一,典型引路,加强行为的正面教育小学生的思想品德可塑性很大,行为的模仿性很强。他们接触好人好事,就会受到正面的教育和影响。因此。
关键词
思想品德
行为教育
正面教育
知行统一
行为表现
英雄行为
教学质量
公共财物
模仿性
教育实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
思想品德课的行为教育的几点改革
费德伍
《小学教学研究》
1989
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