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语文教学反思:内容、价值与目的
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作者 费文武 《课程教材教学研究(中教研究)》 2015年第Z3期9-10,共2页
在语文教学中,反思是发现问题的源泉,是优化教学设计、提高教学质量的好方法,是促进认识升华的可靠途径。我国古代的先哲孔子曾经说过"学而不思则罔,思而不学则殆。"教学反思是教师及时补救的依据以及今后教学改革的借鉴,通... 在语文教学中,反思是发现问题的源泉,是优化教学设计、提高教学质量的好方法,是促进认识升华的可靠途径。我国古代的先哲孔子曾经说过"学而不思则罔,思而不学则殆。"教学反思是教师及时补救的依据以及今后教学改革的借鉴,通过课后反思可以提高教师自身素质以及提高教学效果的目的。一、语文教学反思的内容与途径备好课是教师教学基本功之一,如何将学科知识和教学规律综合并运用好,是每位教师不断探讨的问题,而从备课中寻找论题就是教师积累教学实践。 展开更多
关键词 教学思维 教师自身素质 学而不思则罔 教学效果 教学质量 反思教学 课后反思 学习观念 教学研究 活动教学
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