体验式教学法在中职酒店服务与管理专业中的运用

随着教学水平的不断提高,国家教育机构对学生的培养方式都有了进一步的改善。对中职学生的要求也越来越高,中职酒店服务与管理专业的主要目标是为祖国培养更多的应用型人才,要求学生不仅要有良好的文化素养,还要有很强的实践能力,不管是在交流方面还是在技能方面都要有良好的表现。我国的中职教育还比较偏重于传统的教学方式,使学生的理论与实践不能相结合,这就需要有一种适合学生全面发展的教学方式,体验式教学就是一种良好的培养学生综合素质的教学方式。

浅谈高职语文教学中“绿色阅读”的几点构想

语文的“绿色”来自于课外阅读。本文主要运用文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法以及笔者多年教学经验对高职语文教学中如何进行“绿色”阅读教学进行论述，希望能促进高职语文教学效果的提高和学生语文素养的提高。

浅议职高语文教学方法的创新教育

近几年来，我国的职业教育发展很快，但是职高学校中语文的教学效果却不是很令人乐观。本文从语文的教学方法着手，分析了语文教育对职高学生的三点作用，然后就职高语文教学方法的现状问题提出了相应的方法进行创新教育，希望能提高职高教师的语文教学水平，能对职高教师有借鉴意义。

中职学校班主任如何加强学生心理健康教育的探索与实践

中职学校的一些同学有不愿学习以及迷恋网游等心理问题,学生存在这些问题是受家庭、学校和社会以及学生自身的影响。班主任老师是班级学生的教育者与引导者要对同学们实行一定的心理健康教育。

基于人类命运共同体教育的课程思政教学实践——中职英语“We are friends”课例研究报告

构建人类命运共同体是我国依据当今世界格局和世界发展所提出的融合世界脚步、跟随国际发展的重大理念。当前背景下,培养具有国际视野、传承和弘扬中华优秀传统文化的人才,已成为中职教育的重要使命。课例基于人类命运共同体理念在思政教育中的实践意义,以课程思政在中职英语听说教学中的有效应用,实践探索了将学科课程与思政元素有机结合。以立德树人为根本任务,创新教学方法,丰富教学资源,优化信息化教学手段,着力提升中职学生的思想政治素养、人文素养、职业素养和信息素养,构建学生的人类命运共同体意识。

基于课程思政理念的生命教育——中职语文《石缝间的生命》课例研究报告

中职语文教学坚持以立德树人为根本,以三全育人为导向,以课堂为阵地,在中职语文教学实践中全面推进课程思政建设既是提高人才培养质量的重要任务,更是落实立德树人根本任务的战略举措。课堂是教师教学的主阵地,也是落实课程思政的主战场。本文以《石缝间的生命》一课为例,结合中职学生的身心发展水平和学习特点,充分挖掘教材中蕴含的思政育人元素,并将其有机融入课堂教学,以有效的教学策略实现以生命育生命、以人格育人格的深度教学探索。