找准问题的设置点 让提问更有效

提问是教学中必不可少的,且提问效果的高低直接关系到教学质量的优劣。多年的教学体会,使笔者感到,要让提问更有效,找准问题的设置点是关键。本文就这一观点从＂文章的关联处＂、＂理解教材的关键处＂、＂认知矛盾的焦点处＂和＂貌浅义深之处＂四个方面来加以阐述。

创设语文教学情境 激发学生学习兴趣

激发学生学习兴趣已经被广大教师教学所重视,然而如何让学生在一堂课中都能处于亢奋的学习状态却是个难题。侧重从阅读课的导入、阅读课中的教学、阅读课的结束三个环节谈谈具体做法。

浅析如何提高学生作文学习兴趣

在初中语文教学工作中,学生普遍存在着作文写作的畏难情绪,这样的消极情感对于教学活动的有效开展会产生一定的制约。语文教师要结合教学工作实际进行认真的分析,重点研究学生作文消极情感的成因,并对教学各个流程进行优化,充分整合资源激发学生的作文学习兴趣,从而为作文教学活动的顺利开展奠定了良好基础。笔者多年从事初中语文教学,针对这一方面进行了初步的探究,本文将做简要论述。

抓好四步训练法 夯实作文基本功

中学语文教学最难的是什么,大凡有一定教龄的语文教师都会有同样的答案——作文教学;中学生语文学习最怕的是什么,学生的回答也惊人的一致——作文。按常理,初中学生经过小学中、高年级写作训练,已经掌握了一定数量的字、词,具备了一定的语言表达能力,也有了一定的写作基础,这时学生写文章应该得心应手。