论素质教育与教师素质

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：实现我国现代化的根本大计就在于必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。邓小平曾经多次指出：“我们国家国力强弱，经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者的素质。”劳动者的素质，对社会生产力的发展及经济关系的变更起着举足轻重的作用。经济越发展对劳动者素质的要求也越来越高，劳动者素质如何，

用情感赢得心灵的交融

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。中学生进入了青春期，身体在快速地发育、成熟。在急剧的生理变化下，他们对人对事的态度情绪容易变化，产生对成熟的强烈追求，他们认为自己已具有独立的人格，渴望外界给予他成人式的尊重和信任。

初中思想政治教学中问题意识培养对策

所谓问题意识,是学生在认知活动中,已有的知识和经验无法解释遇到的问题,而产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态。这是学生在积极的思维活动中所形成的一种问题倾向,这种心理倾向可以驱使学生积极思维,不断提出问题和解决问题。初中思想政治课教学中学生问题意识的培养契合了思想品德课学科特点,是转变学生学习方式的重要内驱力,不仅有利于学生道德认知的内化和认知结构的完善,而且有利于学生创新意识和独立人格的形成。