如何在新课程标准下促进师生关系的和谐发展

高中学生正处于身心逐步成熟的重要发展阶段，这一阶段将为其终身发展奠定基础。在此阶段中，学校教育无疑是培养与完善学生健全人格和塑造良好心理素养的重要场所，课程学习是其主要途径，教师和学生则成为这一过程的主要参与者。因此，在新形势下，需要深入贯彻教育教学改革的指导思想、