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数学教学中“综合实践活动”探究
1
作者
费淑晶
《中学生数理化(教与学)》
2012年第12期69-69,共1页
综合实践活动课程是一种充分发挥学生的主观能动性,以学生的自主学习和直接体验、感受为基本学习方式,以个性养成为基本目标的课程.在学习过程中,课程强调学生的亲自参与和实践.主要课型:选题指导型、方案设计型、知识普及型、自我发展...
综合实践活动课程是一种充分发挥学生的主观能动性,以学生的自主学习和直接体验、感受为基本学习方式,以个性养成为基本目标的课程.在学习过程中,课程强调学生的亲自参与和实践.主要课型:选题指导型、方案设计型、知识普及型、自我发展型、专题研讨型、设计制作型、网络探究型、家庭体验型、社区实践型、成果交流型.无论哪种类型,其实施都必须引导学生经历完整的活动过程.
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关键词
数学教学
综合实践
数学活动课
数学课
初中数学
原文传递
题名
数学教学中“综合实践活动”探究
1
作者
费淑晶
机构
江苏赣榆县外国语学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第12期69-69,共1页
文摘
综合实践活动课程是一种充分发挥学生的主观能动性,以学生的自主学习和直接体验、感受为基本学习方式,以个性养成为基本目标的课程.在学习过程中,课程强调学生的亲自参与和实践.主要课型:选题指导型、方案设计型、知识普及型、自我发展型、专题研讨型、设计制作型、网络探究型、家庭体验型、社区实践型、成果交流型.无论哪种类型,其实施都必须引导学生经历完整的活动过程.
关键词
数学教学
综合实践
数学活动课
数学课
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学教学中“综合实践活动”探究
费淑晶
《中学生数理化(教与学)》
2012
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