应用型本科院校智能建造专业教学体系构建

结合“新工科”建设实践经验,构建智能建造课程体系。提出了实践教学实施方法,规划适合应用型本科院校的实验室方案,建议毕业设计的选题,为应用型本科院校智能建造专业建设提供参考。

双掺玻璃粉与粉煤灰的单轴抗压性能研究

在本研究中采用玻璃粉和粉煤灰替代部分混凝土原材料来达到增强混凝土抗压强度及缓解原材料资源问题。通过测定28d混凝土养护样品的抗压强度,对比不同含量玻璃粉与粉煤灰条件下混凝土试件的力学性能,研究最佳配合比。研究表明粉煤灰0.4%、玻璃粉1.0%时为最佳配比,满足路用混凝土基本要求,同时其抗压强度较标准路用水泥混凝土提高约7%。

支架式教学与费曼学习法的教学演绎与实践

在建设新工科,探索工程教育规律的背景下,以全面产出(知识、能力、思政)为导向,将支架教学法的“教”与费曼学习法的“学”有机结合,在课程教学中加以设计和实施,解决当前学生课程多,任务重,时间不够用,学习效果不佳,教学质量差的难题,使学生在有限时间内,有效获取知识,掌握本领,进而提高解决实际问题的能力,实现了知识吸收与素质外化的辩证统一。通过两个周期的课程教学实践和探索,形成移植性好,普适性强的新的教学方法和模式。

线性聚能装药射流的二维数值模拟

介绍了通用显式动力分析软件包LS-DYNA的显示算法。应用ANSYS/LS-DYNA对线型聚能装药爆破的射流过程进行了二维仿真模拟,对其模拟结果进行了分析讨论;并对两种不同炸药参数的射流过程的模拟结果进行了对比。计算结果与线型聚能射流的物理现象和规律相吻合,说明该计算模型和模拟方法合理、可行,可用于线型聚能切割器的优化设计。

线性变壁厚药型罩形成射流的数值模拟

采用有限元程序对顶部薄、底部厚的变壁厚药型罩爆破形成聚能射流的过程进行二维仿真模拟。以罩壁的变化率为特征,讨论了线性变化率为0.78%-7.83%的8种药型罩爆破形成射流的形态和射流形态参数的变化,并与等壁厚药型罩爆破形成的射流进行了对比。结果表明,罩壁的变化率对射流的形状、长度和断裂时间均有较明显的影响;对于本文所采用的装药结构而言,变化率在2%左右的线性变壁厚药型罩爆破效果最佳,并优于同等装药条件下线性等壁厚药型罩的爆破效果。

SBS改性沥青SMA-13混合料在长大纵坡路段旧路面层改造中的应用

重载作用下长大纵坡沥青路面常出现车辙、推移、开裂等病害。以鞍隆线二级公路长大纵坡病害路段的治理工程为研究对象,调查其交通状况,路面工作状况,分析该段路面损坏的影响因素和破坏机理,提出用于旧路维修的路面结构设计方案,对面层SMA混合料进行设计,检验其动稳定度、渗水系数、劈裂强度、构造深度等性能,并铺筑了试验路段,后期观测结果良好。

大连石灰石新矿爆破优化试验研究

成品矿产率是石灰石矿生产的主要质量指标,对影响这一指标的重要因素进行了分析,提出了粉矿率、块度分布及矿块的内部微损伤是影响成品矿产率的主要因素的结论。为降低粉矿率,提出了改变现有装药结构,采用孔内径向不耦合装药,并通过计算机模拟对不同孔网参数和微差间隔条件下的不耦合系数进行了计算分析,确定出了最佳径向不耦合系数,并进行了工业试验,通过对比试验前后破碎系统块矿率与成品产率,验证了不耦合装药及相应参数的有效性。

高应变率下岩石的蚁群智能动态本构模型

针对蚁群算法在优化网络权值过程中存在搜索速度慢和精确度的问题,将梯度下降法作为优化算子嵌入蚁群神经网络,提出了一种新型混合蚁群神经网络,并根据花岗岩的高应变率动态实验,构建了一种动载高应变率作用下花岗岩本构关系分析的蚁群智能模型,其拟合结果与实际情况吻合,对于研究在高应变率下岩石动力学性能具有借鉴意义。

铁尾矿颗粒对水泥混凝土力学性能的试验研究

本文通过调整铁尾矿的含量和级配,对路用水泥混凝土的配合比进行优化设计,寻找既达到路用水泥混凝土力学要求又节约经济成本的合理化设计方案。在同等养护条件下,通过加入不同比例、不同粒径大小的尾矿颗粒对等取代天然砂的量与一般混凝土力学性能进行对比表明:铁尾矿的添加不应过多或过少;针对本试验的混凝土试件而言,当粒径为0.15—0.3mm的铁尾矿含量约为50%时,添加铁尾矿的水泥混凝土试验样本具有最优的抗压强度,且满足路用性能要求。

不同炸药对花岗岩不同位置爆破的数值模拟

针对在矿山开采中炸药利用率不高和爆破效果不理想的情况,以辽宁省鞍山市某矿区岩种—花岗岩为例,利用ANSYS/LS-DYNA进行二维双孔爆破数值模拟,以炸药与岩石匹配为突破点,寻求特定岩种的炸药种类及爆破参数。首先设置炮孔间距为380、480、580、680、780 cm的模型,然后在每一种模型中,花岗岩与10种炸药分别进行能量匹配,共有50种匹配方案。分别提取4个不同位置的单元应力时程:两个炮孔间中垂线、第1炮孔水平线、第1炮孔中垂线及第2炮孔中垂线。通过对应力时程数据的提取、筛选、拟合、计算,得到孔距为780 cm时,Cyclotol炸药在4个不同位置单元的爆破深度分别为500、400、500、500 cm,有效爆破时间百分比分别为16.81%、16.81%、10.84%、19.35%。通过10种炸药与岩石匹配,综合分析爆破深度及有效爆破时间百分比,得到Cyclotol炸药与花岗岩匹配的爆破效果最佳,可以为矿山爆破优化提供依据。

铁尾矿取代河砂对路用混凝土强度的影响研究

基于对矿山尾矿进行废物利用的考虑,现将其加入路用混凝土中以取代原细集料,通过试验和数值模拟相结合的方法研究其在路用混凝土中的配比规律。研究结果表明:以标准混凝土的配合比为基础,研究优化加入尾矿后混凝土的配合比,完全可以满足施工工艺要求;在采用相同尾矿粒径前提下,加入不同量的尾矿对混凝土的强度在一定范围内具有积极的影响,铁尾矿粒径在0.15-0.3范围内且取代50%细集料用量时,混凝土的抗压强度有相应的提高。

多效唑对盆栽菊花的生理效应(简报)

土施PP333显著抑制盆栽菊花的生长。在供试的四个品种中,紫玉松针和大紫球时PP333最敏感;其次为御郎仙菊;而春水绿波敏感性最差。经PP333处理后叶片中的还原糖、可溶性糖和淀粉的含量降低,矿质元素P,K,Ca,Mg,Mn,Cu,Fe,Al,Sr和Pb含量高于对照,而Zn则低于对照。

探析土木工程施工中边坡支护技术的应用

随着我国经济的发展,在我国经济体系中占有重要地位的建筑业规模不断扩大,土木工程施工质量也提高了人们对美好生活的要求。土木工程的质量直接关系到人民的生命财产和人身安全。工程建设中,施工场地复杂,道路崎岖,施工难度大。然而,与平地上的普通工程相比,这些复杂工程难度更大,施工任务更多。科学合理的护坡技术可以保证工程质量。因此,在工程建设项目中,通过创新边坡支护技术的应用方法,可以减少其对周边环境的影响,综合分析各种影响因素和危害,制定出一套行之有效的支护方案,从而保证边坡稳定,提高工程建设质量和效益,促进我国建筑业更好的发展。

信息技术课中协作学习活动实施策略探讨

当前研究普遍认为,以社会文化活动为导向,发生在具体情境中的学习是最自然、最富有意义的。协作学习作为一种师生、生生之间相互作用的课堂教学模式,对于融洽课堂学习氛围、提高学生的学习兴趣与主动性,培养学生良好的学习习惯与态度,都有很重要的意义。

在Scratch编程教学中培养学生计算思维

以Scratch为主要内容的程序设计模块,是小学阶段进行编程教学的主要平台与手段。在日常的教学中,将授课内容与任务驱动教学法相结合,以知识为原点,通过构建合理的情境,引导学生根据任务需要去探索、发现并解决问题,从而完成学习任务,提升学生的信息技术素养。计算思维是一系列工程思维在信息技术学科素养的内化,有利于帮助学生提高任务解决的效率,从而更好地服务于学习与生活,为学生的发展奠定良好的基础。

画图教学的思考

苏教版的小学信息技术教材经过几次改版,内容越来越丰富,块面越来越优化,从几个版本看,画图教学始终占据一席之地.Windows画图操作简单,非常适合小学生学习,而且能够整合美术学科和信息技术学科的内在知识体系,调动了学生纵向与横向综合学科学习的兴趣,使学生形成了长久的自主学习的习惯.

探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

小学语文教学是一门结合知识性工具性的基础学科, 是小学教学最重要的组成部分。小学语文阅读与作文之间有紧密的联系性,不能将阅读和写作分为两个独立的教学部分。我国当前很多小学语文教师并不注重学生的课外阅读教学,使小学语文作文教学受到了很大的影响。本文详细分析了课外阅读的重要性,在此基础之上,提出了课外阅读在小学语文作为教学中的实施建议。