关于十九世纪英国浪漫主义诗歌的几个问题

最近看到了一些关于十九世纪英国浪漫主义诗歌的书籍或文章,觉得似乎有必要对当时的几个主要诗人的哲学思想和文艺思想作些探讨,以便对英国诗歌中这一重要发展阶段的某些名作的内容和写生有较深刻一点的理解。 问题之一是华兹华斯、柯勒律治和雪莱的大自然的观点的最主要的内容究竟是什么。有的书说,华兹华斯规避积极的生活斗争,寄情山水;又说华兹华斯在政治上失意以后,大自然便成为他不可或缺的托身之地。

试谈胡适对《儿女英雄传》的评论

《儿女英雄传》是清末满族旗人费莫文康按照我国说评书的夹叙夹议体例， 用北京方言写的一本评话小说。胡适曾以一文一序对之加以评论。本文作者现拟把这部小说译为英语， 先就它的主旨、评书人插话和北京方言绘形绘声的艺术提出他自己的一些看法。

西方诗话一例

诗歌在文艺作品中的地位非常重要。诗歌日益发展,对诗歌学的理论性的论述和研究也必然日益发展,于是乎产生了诗论。诗论是介绍或讨论有关诗歌的理论性的单篇总结式的专著,完整地论述作者或其他诗家对诗歌学的见解。

从柯勒律治有关想象(Imagination)的诗论看三首唐人诗

在英国浪漫主义大诗人中,除了拜伦以外,华兹华斯,柯勒律治,雪莱,济慈都有深邃的论诗文字;就中以柯勒律治的论述更较面广而重要,尽管他的论述深受德国耶拿派希勒格尔主观唯心主义的影响.柯勒律治的重要诗论之一是他的论想象与诗才.他认为就诗才而论,要区分幻想(fancy)和想象(imagination).他说一般人常把两者理解为同义词或写诗的低级功力与高级功力.其实两者是诗艺诗才上截然不同的性能.①其具体的论点详见本文下面的解释.

If Life Is a Tree 及其汉译赏析

If Life ls a Tree是我院已故教授陈逵先生所写的一首哲理短诗,1928年发表于美国著名文学刊物《The World Tomorrow》上,去年4月我院《校报》曾再刊登.译者陈怀白是陈逵先生在浙大的得意学生,受了陈逵先生和先生介绍给她读的史沫特莱书籍的影响,1937年12月离校去浙东参加抗日救国工作,1940年参加了新四军,解放后住上海教育出版社的总编,党组书记,1986年4月病逝.本文试对陈逵先生的这首短诗和怀白同志的汉译进行赏析.先将短诗及汉译列下:

柯勒律治的《老舟子咏》

在十九世纪英国浪漫派五大诗人华滋华斯,柯勒律治,拜伦,雪莱和济慈(words-worth,Coleridge,Byron,Shelley,Keats)中,柯勒律治写的诗最少,但有些他的诗却是读者最多.他的《老舟子咏》(The Rime of Ancient Mariner)就是这样的一首.在研究柯勒律治的《老舟子咏》时,人们必然地要涉及J.L.洛斯(Lowes)述评柯勒律治文艺思想与诗歌的名著《通往赞娜都之路》(Road to Xanadu).在这本书里,

海洋、蝎、月——拜伦惯用的一些艺术形象

诗人写诗,不仅仅是为了自己抒情达怀,与此同时,正如白居易所说的,“要言人皆有所为”,把自己的思想感情和观点传达给读者.诗人一方面在观察.理解和认识生活,采集创作材料和塑造艺术形象中,要用形象思维来进行其主要的思维活动; 另一方面要力求塑造出新鲜生动的形象来,用形象来表达自己的思想感情和观点.

浅谈英语同义词和同义词词典(续)

我们在教学中常常遇到学员提出有关同义词和反义词的问题。有的同志有时以这两个词不是同义词或反义词简单地答复,其根据是同义词典没有把这两个词收入,结果使学员的问题没有得到解决。事实上,从语义学的角度来看。

诗歌中情和景的问题

文学写作中不可能有所谓的“无我之境”。一切好诗皆应为情景交融、意境妙合之产物。古人陶潜、李白、杜甫等的诗作均如此。然欲达到情景交融之境界，首先需要诗人具备亲身体验、观察之基础，即清人叶燮所谓的“胸襟”，或今人所说的人生观、世界观。情景交融之场合不仅见于好诗，亦见于现实生活之中。

济慈的《普赛克》颂

济慈诗艺成熟后所写的诗篇中,《普赛克颂》(Ode to Psyche)是值得加意研习的一篇。诗意清新,绘声绘动,而且创造了一项新的格律。诗的主题是:诗人是神话的创作者。济慈敷陈他的观点,不用诠释说理的手法,而是用绘制一系列的图画的方法,作到了使读者们在他们的想象中看到诗人所想像的一切。他所绘制的不是“文字画”而是动画:有声有动,诉诸读者们的各个感官。全诗是以一幅静的画面开始的——一所诗人无思无虑地徜徉于其中的树林。读下去,我们就会在想象中觉得画面在动:我无思无虑地徜徉于一所树林里,突然间在出其不意地恍惚之中,看到两个姣好的人儿卧在一起,

华滋华斯的诗体

马修·阿诺德(Matthew Arnold)在他所编《华滋华斯诗集》的序言里说华滋华斯是一个没有诗体的诗人。阿诺德在《批评文集》里(注一)还说: “华滋华斯对米尔顿太熟悉了,以至于不能不时常感染上他的先生的体式。他写了许多行好的米尔顿的诗;但是他不像米尔顿似的,他没有一种他自己的诗体。当他企图去讲求一下诗体时,他写的就笨重夸浮…如果我们想找到华滋华斯真正的、最具有他本人特色的诗句,那就是像《迈克尔》(Michael)一诗中这样的句子——从此不垒一片石(注二) 这种诗句里没有什么精妙之词,不加强,不提高,不讲究什么诗体;可是它是那题材最高最真实的表达…”阿诺德确实说到华滋华斯的一个特点。

浅谈英语同义词和同义词词典

任何语言都有同义词;同义词越多,该语言也就越丰富多采。对一种语言的同义词进行研究,严格地区别其使用价值和函义,对我们掌握这种语言的规律,准确地使用和理解这一语言关系极大。从语言学的角度严格地来说,同义词应该是读音、拼法不同,但在意思的深度广度和表达的感情色彩上完全相同,在任何的上下文里都可以互换使用的词。按照这个定义,我们通常所称的同义词,实际上应该分为同义词和准同义词两大类。

日常英语常用的减弱语气的词语

任何语言都有为了夸饰、强调而使用的加强语气的词语;另一方面,任何语言也都有为了审慎、含蓄而使用的减弱语气的词语。日常英语常用的减弱语气的词语可以分为五类,分述如下:(?)