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问题情境创设在初中化学教学中的应用——以“金属的化学性质”教学设计为例
1
作者
费荷花
《成长》
2024年第8期163-165,共3页
随着我国教育发展的不断变化,教育的思路发生了根本性的转变。特别是新课程标准的出台,为我国当前开展教学提供了重要的指导。初中阶段是学生思维和习惯养成的关键时期,在新的教育理念下,培养学生的学习兴趣,促进综合思维能力的形成,是...
随着我国教育发展的不断变化,教育的思路发生了根本性的转变。特别是新课程标准的出台,为我国当前开展教学提供了重要的指导。初中阶段是学生思维和习惯养成的关键时期,在新的教育理念下,培养学生的学习兴趣,促进综合思维能力的形成,是教学的关键所在。初中化学是一门重要的学科,做好新教育观念下的化学教学,可以有效提升教学效率,促进初中化学教学水平的全面提升。
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关键词
初中化学
习惯养成
问题情境创设
综合思维能力
化学教学
开展教学
教学设计
教学中的应用
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职称材料
类比迁移在中学化学例题教学中的应用
2
作者
费荷花
《前卫》
2021年第14期49-51,共3页
在中学化学学科中,教师让学生具备正确解题的科学方法非常重要.科学的解题方法能够让学生将新知识通过解题去消化,来增强对于知识点、方法的灵活运用,有助于学生提升化学问题的解决能力,培养学生的化学思维与化学创造能力.但是,目前在...
在中学化学学科中,教师让学生具备正确解题的科学方法非常重要.科学的解题方法能够让学生将新知识通过解题去消化,来增强对于知识点、方法的灵活运用,有助于学生提升化学问题的解决能力,培养学生的化学思维与化学创造能力.但是,目前在中学化学的课堂中,教师过于注重干货知识的灌输,学生没有时间自我思考、总结迁移,让科学的方法很少渗入教学中.学生往往拿到一道例题后,不知应该用什么样的科学策略来解答问题,所以学生难以提高解决问题的能力.
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关键词
类比迁移
中学化学
例题教学
应用策略
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职称材料
题名
问题情境创设在初中化学教学中的应用——以“金属的化学性质”教学设计为例
1
作者
费荷花
机构
江苏省苏州市相城区渭塘中学
出处
《成长》
2024年第8期163-165,共3页
文摘
随着我国教育发展的不断变化,教育的思路发生了根本性的转变。特别是新课程标准的出台,为我国当前开展教学提供了重要的指导。初中阶段是学生思维和习惯养成的关键时期,在新的教育理念下,培养学生的学习兴趣,促进综合思维能力的形成,是教学的关键所在。初中化学是一门重要的学科,做好新教育观念下的化学教学,可以有效提升教学效率,促进初中化学教学水平的全面提升。
关键词
初中化学
习惯养成
问题情境创设
综合思维能力
化学教学
开展教学
教学设计
教学中的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
类比迁移在中学化学例题教学中的应用
2
作者
费荷花
机构
苏州市相城区渭塘中学
出处
《前卫》
2021年第14期49-51,共3页
文摘
在中学化学学科中,教师让学生具备正确解题的科学方法非常重要.科学的解题方法能够让学生将新知识通过解题去消化,来增强对于知识点、方法的灵活运用,有助于学生提升化学问题的解决能力,培养学生的化学思维与化学创造能力.但是,目前在中学化学的课堂中,教师过于注重干货知识的灌输,学生没有时间自我思考、总结迁移,让科学的方法很少渗入教学中.学生往往拿到一道例题后,不知应该用什么样的科学策略来解答问题,所以学生难以提高解决问题的能力.
关键词
类比迁移
中学化学
例题教学
应用策略
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
问题情境创设在初中化学教学中的应用——以“金属的化学性质”教学设计为例
费荷花
《成长》
2024
0
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职称材料
2
类比迁移在中学化学例题教学中的应用
费荷花
《前卫》
2021
0
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职称材料
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